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最新铜仁地区石阡县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试题(附答案及解析) 第1题:单选题(本题1分) 关于同辈群体的说法,正确的是()。 A.同辈群体的形成完全是偶然的 B.同辈群体在不同的社会系统中常扮演相同角色 C.同辈群体由年龄、志趣和行为方式均相同的人组成 D.同辈群体对个体的认知、行为和情绪都有直接影响 第2题:单选题(本题1分) 某社区老年服务中心的五位工作人员组成一个小组,讨论如何满足本地独居老人的需要。小组成员认为,老人急需解决的问题主要有生活不能自理、家庭不和、孤独寂寞等。针对这些问题,小组成员建议通过开办老年日常照顾中心、开展家庭生活教育、组织兴趣小组等服务加以解决,由于资源有限,该中心只能提供其中两项服务。为此,小组成员下一步应当()。 A.评估老年人的服务需求 B.设计评估方案 C.选择可行的服务方案 D.制定工作时间表 第3题:单选题(本题1分) 生态系统理论非常注重将服务对象置于生活环境中去解决问题。下列说法中,符合生态系统理论的是()。 A.个人问题的根源在于环境的压迫 B.对个人而言宏观系统是恒定不变的 C.个人能够与环境形成良好的调适关系 D.个人对外在环境的错误理解是问题的根源 第4题:单选题(本题1分) 社会工作者在社区工作中通常要与各种组织建立互相信任的关系,以便协同解决社区问题。关于与组织交往的做法,正确的是()。 A.根据组织之间的关系变化随时调整自己组织的形象 B.努力说服持不同意见的组织认同自己组织的立场 C.在合作过程中尽量了解各方的共同利益所在 D.避免通过中间组织与其他组织交往 第5题:单选题(本题1分) 社会目标模式主要运用于()发展的项目或领域。 A.个人 B.家庭 C.小组 D.社区 第6题:单选题(本题1分) 社会工作者小杨发现社区里精神障碍者及其家属对社区照顾的需求比较迫切。下列小杨的做法中,采用“由社区照顾”策略的是() A.用小组工作方法为精神障碍者家属提供情绪支持 B.将有需要的精神障碍者转介到精神康复专科医院 C.组织社区志愿者开展关爱精神障碍者家庭的服务 D.建议有关部门建立精神障碍者社区日间照料中心 第7题:单选题(本题1分) 下列关于个案工作中任务中心模式的正确说法是()。 A.任务中心模式的焦点是为服务对象提供简要有效的服务 B.在任务中心模式中,任务是目标,解决问题是完成任务的手段 C.任务中心模式的重要特点是强调服务对象的积极性 D.所有求助对象都能成为任务中心模式的服务对象 第8题:单选题(本题1分) 社会工作者小陈负责社区多个志愿者团体的发展工作。最近,便民志愿服务队的几位队员在和小陈聊天时提到队员们由于平时轮流值班,基本上互相见不着面。此时,小陈合适的做法是()。 A.鼓励队员更多地与居民接触 B.考虑定期召集队员开展联谊活动 C.培养队员独立解决问题的能力 D.提供队员均等发挥领导才能的机会 第9题:单选题(本题1分) 某社会工作服务机构负责人老刘发现,社会工作者小张因在年度考核中未获得优秀而情绪低落,工作表现也不够积极,且常对同事说:“我总是做不到最好,得不到大家认可。”针对小张的情况,老刘恰当的做法是() A.对小张进行批评教育,让其轮换岗位 B.与小张讨论其表现,并协助制订个人发展规划 C.让小张参与机构决策,并适当增加其福利 D.增加小张的工作量,并安排其他同事与他同组 第10题:单选题(本题1分) 保障当事人的生命安全和基本权利是()的目的。 A.社会救助 B.康复服务 C.就业服务 D.医疗社会工作 第11题:单选题(本题1分) 小王失业后家庭生活开始出现矛盾,夫妻关系出现危机。如果运用生态系统理论开展服务,社会工作者应该()。 A.探索小王童年时代的生活经验和与家人的沟通情况 B.强调小王的认知和行为相互关联,促进认知的改变 C.运用同感技巧表达关心,鼓励小王改善与家人的关系 D.了解小王在家庭、群体、组织和社区中的生活状况及问题 第12题:单选题(本题1分) 小东是正在上高三的学生,由于一次模拟大考没有考好而遭到父母的责骂,父母表示对小东非常的失望,致使小东情绪非常低落,并在后来产生了厌学的情绪,成绩更加的下滑。于是父母就更加的责备,小东甚至对父母产生了憎恨,总是说“我恨他们”。小东的班主任在得知这一事情后请来社会工作者小刚,小东在见到小刚后第一句话还是“我恨他们”。小刚这时耐心地问到:“你说的他们指的是谁呢是父母吗”“你是因为他们总是在你成绩差的时候责骂你而难过,是吗”小刚这时使用的技巧属于个案工作会谈技巧中的()技巧。 A.支持性 B.引导性 C.影响性 D.倡导性 第13题:单选题(本题1分) 在小组工作结束阶段,社会工作者的角色位置应该()。 A.逐渐退至边缘地带 B.回到中