最新石渠县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》考前冲刺试卷（附答案及解析）.docx

最新石渠县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》考前冲刺试卷（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
下列描述错误的是（）。
A.即使服务对象只有单纯的问题或障碍，或是其在获得及使用资源方面没有困难，仍需要接受个案管理服务
B.个案管理是一种结合不同专业领域的团队工作方法
C.个案管理是一种服务理念，一种服务体系，也是一种服务过程
D.在接案时，一旦求助对象愿意接受机构提供的服务，社会工作者就需要与服务对象建立口头或书面的契约关系，让服务对象正式成为服务机构的服务对象

第2题：单选题(本题1分)
社会工作者小李计划运用实验研究法评估支持小组对乳腺癌患者的干预效果。为了完成这项评估，下列做法中正确的是()。
A.以参与支持小组的患者为实验组
B.以与支持小组数目相同的人群为控制组
C.在小组工作开始前评估参与者的需要
D.比较支持小组成员与其他人群的指标差异

第3题：单选题(本题1分)
社会工作者小夏在途中看到一个残疾流浪儿童，伤口处已经严重发炎。据了解，该儿童是从人贩手中逃出来的，逃亡过程中受了重伤。于是小夏在征求了该儿童的意见后将其带回机构为其提供服务。本案例中流浪儿童属于个案发现的（）方式。
A.转介
B.主动求助
C.劝导
D.外展

第4题：单选题(本题1分)
社会工作者小康正在对无业青年进行研究。他经常到网吧、游戏厅、台球室等场所与这些青年聊天，逐渐被他们接纳为自己人。小康也在这个过程中了解到几个无业青年的个人生活史，切身感受到他们的困惑迷茫。小康采用的研究方式是（）
A.参与式观察
B.结构式访问
C.实地实验
D.行动研究

第5题：单选题(本题1分)
在一个亲子关系案例中，社会工作者发现妈妈与女儿之间的沟通方式是导致双方关系紧张的原因之一，社会工作者在介入过程中，特意示范给母亲如何更好地与女儿进行沟通。此时社会工作者扮演的基本角色是（）
A.倡导者
B.使能者
C.教育者
D.关系协调者

第6题：单选题(本题1分)
访谈是社会工作定性研究的重要方法，社会工作者小林的访问对象是某个情况很复杂的问题小区的几个居民，访问的目的是全面了解小区的问题，那么小林应该采用（）访问方式。
A.非正式会话式
B.引导式
C.标准化开放式
D.正式会话式

第7题：单选题(本题1分)
在社会服务机构中，（）是社会服务方案管理的核心。
A.组织
B.计划
C.领导
D.制度

第8题：单选题(本题1分)
人的个体发展要经历不同的发展阶段，每个阶段都为有其不同的特征，婴幼儿阶段是人个体发展的第一个阶段，在这个阶段其生理发展的特征是（）。
A.动作发展最为迅速
B.逐渐控制自己的身体
C.行为上出现攻击行为
D.动作逐渐熟练

第9题：单选题(本题1分)
早期父母离婚的经历，使小冯对婚姻生活一直很抗拒。虽然小冯与女朋友相恋多年，也很希望给她幸福，但一直不想结婚。最近，女朋友决定与小冯分手，他很苦恼，向社会工作者小李求助。小李依据弗洛伊德分析理论为小冯提供服务，其最适宜的做法是（）。
A.采用同理的技巧，促使小冯认识到与女友结婚就能共同幸福
B.采用袒露自我的技巧，结合自己的婚后生活纠正小冯的错误观念
C.采用角色扮演的技巧，引导小冯体会其情绪和行为背后的非理性信念
D.采用自由联想的技巧，帮助小冯发现潜意识中抗拒结婚的深层次原因

第10题：单选题(本题1分)
下列选项中，对医务社会工作描述不正确的是（）。
A.提供医疗服务
B.帮助患者链接医疗资源
C.建立良好医患关系
D.协助医生解决患者的心理和社会关系方面的问题

第11题：单选题(本题1分)
在实验过程中，社会工作者将20位失业者分为随机的或匹配的两组后，利用自信量表对两组人员分别进行测量。结果显示，实验组和控制组的自信平均得分分别是2.0分和2.1分。然后安排实验组参加求职技巧训练，控制组则不接受任何训练。再次测量后发现，实验组和控制组分别得3.0分和2.5分。结果显示：求职技巧训练在一定程度上会提高参与者的就业自信心。这种实验设计属于()
A.索罗门四组设计
B.简单时间序列设计
C.非对等控制组设计
D.前后测控制组设计

第12题：单选题(本题1分)
企业社会工作者小陈发现，有些员工由于工作繁忙而忽视了子女的教育，导致子女的学习成绩较差。为此，小陈利用假期为这些员工子女开设了教育小组。在小组结束阶段，组员纷纷表现出依恋和不舍。这时，小陈适宜的做法是()。
A.带领组员分享当下感受和收获的经验，表达对未来的期待
B.告知组员小组已经结束，如有学习方面的需要可微信小陈
C.布置家庭作业，鼓励组员在小组结束后可以常来企业参观
D.组织组员分享经验和收获，告知大家结束分享后即可离开

第13题：单选题(本题1分)
小璐所在的社工事务所是一家专门针对老人开展服务的社工