【“双减”政策】“双减”背景下的作业布置.pdf

【“双减”政策】“双减”背景下的作业布置我们都知道“双减”其中一减指的是有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担，并且明确规定一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；三至六年级每天家庭书面作业完成时间平均不超过60分钟。同时，还明确提出：教师要指导小学生在校内基本完成书面作业。在这样的背景下，我们各科老师如何布置作业呢?其实学生作业无非就两种，一种是课堂作业，另一种是家庭作业。“双减”之前，我们老师很少布置课堂作业，因为大家都觉得课堂时间很宝贵，总想把课堂时间用在教学上，而舍不得留给学生写作业，

2024-07-25

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【“双减”政策】“双减”背景下的作业布置.pdf

2024-08-13

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“双减”背景下，语文作业怎么布置.docx

“双减”背景下，语文作业怎么布置语文作业在语文教学中占据重要的地位，是语文教学体系中的关键一环。但是长期以来，语文作业布置缺乏趣味性、灵活性、系统性，存在重复性、机械性等问题，不仅加重学生的学业负担，也限制学生思维的发展。近几年来，教育部连发多个文件，落实“双减”工作。文件《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》明确提出，“严控书面作业总量”“创新作业类型方式”“提高作业设计质量”等十个要求，将作业作为减负提质的重要突破口。单元整体作业是教师以单元为基本元素，根据学生学情、课程标准、教材内容，为

2024-03-06

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在“双减”背景下对小学语文作业布置的思考.pdf

在“双减”背景下对小学语文作业布置的思考摘要：语文教学在任何阶段的教学中都是重点教学内容，因此，小学语文教师在教学的过程中，要让学生学习到更多的语文知识，但是不要给学生增加太多的学习负担，教师在布置作业时，既要结合教学的内容又要让学生牢固的掌握知识重点，所以，布置作业的数量与质量就相当重要了。教师在教学中一定要充分的发挥好教学指导者的作用，帮助学生提升学习状态，要通过作业的完成情况了解学生的学习能力，这样才能更好地完成语文教学任务与目标。关键词：“双减”；作业布置；意义；策略；批改引言在现代双减政策下开展

2024-09-17

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“双减”背景下初中数学作业布置的优化.docx

“双减”背景下初中数学作业布置的优化题目：双减背景下初中数学作业布置的优化引言：随着教育改革的不断推进，我国教育体制正面临着前所未有的变革与挑战。其中，实施“双减”政策是教育改革的重要举措之一。作为教育改革的参与者，数学学科在改革中扮演着重要的角色。因此，为了更好地适应“双减”背景下的初中数学教育需求，作业布置也需要相应地进行优化。本文旨在探讨初中数学作业布置在“双减”背景下的优化措施及其意义。一、“双减”政策背景下的初中数学作业布置问题随着我国教育的普及和推广，学生课外负担逐渐加重，作业已成为许多学生的

2024-10-22

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