中小学课题申报书：学科核心素养在课堂教学落地与测评的研究.pdf

2024-08-13

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中小学课题申报书：学科核心素养在课堂教学落地与测评的研究.pdf

学科核心素养在课堂教学落地与测评的研究学科分类：基础教育课题类别：一般课题关键词：核心素养课堂教学落地与测评预期研究成果：研究报告课题设计论证一、问题的提出21世纪初，经济合作与发展组织率先提出了“核心素养”结构模型。它要解决的问题是：21世纪培养的学生应该具备哪些最核心的知识、能力与情感态度，才能成功地融入未来社会，才能在满足个人自我实现需要的同时推动社会发展？2014年3月30日，教育部以教基【2014】4号文印发《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》。首次提出：“教育部将组织研究提出各

2024-07-16

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中小学课题申报书：基于学生学科核心素养的数学课堂教学策略研究.pdf

基于学生学科核心素养的数学课堂教学策略研究学科分类：基础教育课题类别：一般课题关键词：学生，学科素养，教学策略预期研究成果：研究报告课题设计论证一、（1）问题的提出在落实国家基础教育课程改革的过程中，我们认识到教学改革是课程改革中非常关键的一环，教学改革不应该只是教学理念的转变，教学内容的革新，教学形式的变化，而应该主要体现为教学的实际效果。然而通过调查，我们发现由于教学策略的不当，我校新课程背景下的课堂教学低效甚至无效的现象依然存在，学生数学成绩整体有所下滑。随着课改的深入，亟待对提高数学课堂教学有效性

2024-08-13

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中小学课题申报书：基于培养学生政治学科核心素养的课堂教学策略研究.pdf

基于培养学生政治学科核心素养的课堂教学策略研究学科分类：基础教育课题类别：一般课题关键词：政治学科核心素养课堂教学预期研究成果：研究报告课题设计论证问题的提出：为了贯彻落实党的十八大对教育工作提出的“立德树人”的根本任务，为了更好的适应经济社会发展对教育改革的要求，教育部从2014年起，全面启动了对2004年开始实行的普通高中各学科课程标准的修订工作，在深入分析总结了普通高中课程改革十年来取得的成绩、积累的经验和存在的问题，比较研究了国内外基础教育课程改革的重要突破和主流趋势的基础上，重点研究了普通高中教

2024-08-03

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让学科核心素养在课堂教学中落地.doc

让学科核心素养在课堂教学中落地“核心素养”的提出，是基础教育课程改革的创新点和突破点。核心素养落地，对老师和学生提出了哪些新的要求？事关学生个人发展和社会进步需要的必备品格和关键能力，核心素养理应成为中小学教育的终极追求。核心素养的落实，显然不仅仅是对教学内容的选择和变更，它更是以学习方式和教学模式的变革为保障的。我们不能不承认，在当下的教学中，知识灌输和技能训练仍然是教学的基本方式，过度关注固定解题过程和标准答案的现象非常普遍。所以，要把“知识为本”的教学转变为“核心素养为本”的教学，必须大力推进学习方

2024-06-06

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