行星、恒星、星系和宇宙.doc
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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《第六章行星、恒星、星系和宇宙》教案设计教案背景1,面向学生:高中2,学科:物理2,课时:2二、教学课题1.了解行星、恒星、星系等概念,知道宇宙中的几个主要天体层次。2.了解宇宙大爆炸理论。三、教材分析本节内容按教材的编排属选学内容.在本节中重点介绍了有关行星、恒星和星系等概念,通过对这些概念的学习,使我们对宇宙的几个主要天体的层次有一个清楚的认识.同时在万有引力的基础上,了解宇宙大爆炸理论.对宇宙的形成有一个科学的、客观的、正确的认识.对于宇宙大爆炸理论,
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行星、恒星、星系和宇宙教学目标知识目标了解行星、恒星和星系等概念,知道宇宙的几个主要天体层次;能力目标通过万有引力定律在这些星系中的应用,使学生了解地球、太阳系、银河系等的运行;情感目标了解宇宙大爆炸理论是解释宇宙起源的一种学说,引导学生去探索神秘的宇宙.教学设计方案教学重点:应用万有引力定律教学难点:天文学知识教学方法:自学与讲授教学用具:多媒体和计算机教学过程:问题:教师用计算机展示图片:1、围绕地球作匀速圆周运动的星是什么星?谁提供的向心力?回答:是地球的卫星,是地球与卫星间的万有引力提供的.这是第
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行星、恒星、星系和宇宙教学目标知识目标了解行星、恒星和星系等概念,知道宇宙的几个主要天体层次;能力目标通过万有引力定律在这些星系中的应用,使学生了解地球、太阳系、银河系等的运行;情感目标了解宇宙大爆炸理论是解释宇宙起源的一种学说,引导学生去探索神秘的宇宙.教学设计方案教学重点:应用万有引力定律教学难点:天文学知识教学方法:自学与讲授教学用具:多媒体和计算机教学过程:问题:教师用计算机展示图片:1、围绕地球作匀速圆周运动的星是什么星?谁提供的向心力?回答:是地球的卫星,是地球与卫星间的万有引力提供的.这是第
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行星、恒星、星系和宇宙教学目标知识目标了解行星、恒星和星系等概念,知道宇宙的几个主要天体层次;能力目标通过万有引力定律在这些星系中的应用,使学生了解地球、太阳系、银河系等的运行;情感目标了解宇宙大爆炸理论是解释宇宙起源的一种学说,引导学生去探索神秘的宇宙.教学设计方案教学重点:应用万有引力定律教学难点:天文学知识教学方法:自学与讲授教学用具:多媒体和计算机教学过程:问题:教师用计算机展示图片:1、围绕地球作匀速圆周运动的星是什么星?谁提供的向心力?回答:是地球的卫星,是地球与卫星间的万有引力提供的.这是第
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行星、恒星、星系和宇宙行星、恒星、星系和宇宙教学目标知识目标了解行星、恒星和星系等概念,知道宇宙的几个主要天体层次;能力目标通过万有引力定律在这些星系中的应用,使学生了解地球、太阳系、银河系等的运行;情感目标了解宇宙大爆炸理论是解释宇宙起源的一种学说,引导学生去探索神秘的宇宙. 教学设计方案教学重点:应用万有引力定律教学难点:天文学知识教学方法:自学与讲授教学用具:多媒体和计算机教学过程:问题:教师用计算机展示图片:1、围绕地球作匀速圆周运动的星是什么星?谁提供的向心力?回答:是地球的卫星,是地