最新义县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试卷含解析.docx

最新义县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试卷含解析

第1题：单选题(本题1分)
在社区工作中，社会工作者与社区居民一起讨论，互相交换意见，并由居民做出合乎自己愿望的决定，是遵循了社区工作的（）的实践原则。
A.注重以人为中心的发展目标
B.尊重社区自决
C.强调社区参与
D.坚持社区行动过程中的理性原则

第2题：单选题(本题1分)
6岁的小丽对妈妈说：“妈妈，你每天接送我上下学，还给我买好多好吃的，我奖励你一个小贴画。”说完，她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论，小丽正处在（）。
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

第3题：单选题(本题1分)
下列描述错误的是（）。
A.即使服务对象只有单纯的问题或障碍，或是其在获得及使用资源方面没有困难，仍需要接受个案管理服务
B.个案管理是一种结合不同专业领域的团队工作方法
C.个案管理是一种服务理念，一种服务体系，也是一种服务过程
D.在接案时，一旦求助对象愿意接受机构提供的服务，社会工作者就需要与服务对象建立口头或书面的契约关系，让服务对象正式成为服务机构的服务对象

第4题：单选题(本题1分)
社会工作者小张采用互动模式开展了一个“和睦邻居”小组，旨在增加流动儿童与本地儿童的交流，促进流动儿童的社区适应与融合。关于该小组的说法。最准确的是（）
A.该小组虽然是个互动小组，但仍应考虑服务流动儿童的补救性目标
B.鉴于儿童的性格和行为特征，小张在带领小组时应做好控制着角色
C.小组主要围绕社区适应问题，小张应将其目标主要聚焦于流动儿童
D.小张可以运用激励的示范等技巧，提高组员之间互动频率和品质

第5题：单选题(本题1分)
在某地灾后重建中，社会工作者一方面救助处于困境中的服务对象，另一方面疏导他们自强自立，减少依赖。上述工作所体现的社会工作价值观是（）。
A.强调接纳与尊重
B.权利与责任并重
C.注重和谐与发展
D.个人发展优先性

第6题：单选题(本题1分)
下列关于社会工作目标的描述，不正确的是（）。
A.在服务对象层面上，帮助其缓解危机，缓解困难，促进发展
B.在社会层面，解决社会问题，促进社会良性运行，促进社会整合
C.在服务机构层面，注重机构营利，完成机构经济效益
D.在文化层面，促进社会团结，促进人们互相关爱、相互扶助

第7题：单选题(本题1分)
以下（）不属于国际社会工作伦理守则的基本内容。
A.尊重保密性和私隐
B.把人视为完人
C.合理使用科技和社交媒体
D.促进参与的权利

第8题：单选题(本题1分)
“助人自助”是社会工作的重要理念。在下列表述中，与助人自助理念相契合的是（）。
A.得道多助，失道寡助
B.授人以鱼，不如授人以渔
C.授人玫瑰，手留余香
D.助人为乐，可以助人乐己

第9题：单选题(本题1分)
小闫成为一名社会工作者以来，实务能力不断提升，并成为机构的骨干，在实践中小闫感到仅有实务能力是不够的，还需要有促进社会工作专业发展的能力。下列小闫的工作中，重点体现发展社会工作专业能力的是（）。
A.在机构运作中合理配置资源有效地进行服务传递
B.积极向服务对象提供信息协助他们争取合法权益
C.主动与服务对象建立关系并对偏差行为进行修正
D.通过不断总结反思服务经验形成有效的服务模式

第10题：单选题(本题1分)
老李对退休后的生活感到有些不适应，他的一对儿女虽然很忙，但还是经常来看望老李。老李子女的这种做法体现了家庭的（）。
A.经济支持功能
B.代际互助功能
C.情感支持功能
D.行为规范功能

第11题：单选题(本题1分)
增强权能理论认为，每个人都不缺少权能，但是在现实生活中，许多人却表现为缺乏权能。社会工作者给予服务对象的帮助是通过（）。
A.鼓励与社会环境积极互动以促进其内在潜能的发挥
B.向服务对象输入权能
C.改变服务对象所处环境
D.改变服务对象认知

第12题：单选题(本题1分)
某社会工作服务机构长期扎根基层社区开展服务，经常邀请志愿者骨干参与服务策划，并安排其负责部分服务的实施。该机构的上述工作，属于志愿服务人力资源管理的（）。
A.规划
B.组织
C.领导
D.控制

第13题：单选题(本题1分)
社会工作者小黄最近从青少年服务领域转到老年服务领域。在新岗位工作两周后，小黄被投诉把老人当作小孩，不太尊重老人，他感到很委屈。督导者老张首先询问小黄转到新服务领域后的状况，并表达了对其处境的关心。接着，老张直接提出“被投诉”的问题，与小黄共同讨论解决办法。从社会工作督导过程来看，老张所运用的技巧是（)。
A.协商议程
B.开展话题
C.相互契合
D.同感分享

第14题：单选题(本题1分)
关于个案管理实施原则的说法，正确的是（）。
A.个案管理者与服