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精品河北交通职业技术学院单招职业适应性测试考试真题含答案下载

第I部分单选题（50题）

1.爱不释手：弃若敝屣()
A:一丝不苟：粗枝大叶
B:慢条斯理：雷厉风行
C:镜花水月：杯弓蛇影
D:坐井观天：鼠目寸光
答案：A

2.把黑桃、红桃、方片、梅花四种花色的扑克牌按黑桃10张、红桃9张、方片7张、梅花5张的顺序循环排列，则第2015张扑克牌花色是()。
A:红桃
B:方片
C:黑桃
D:梅花
答案：D

3.随着信息技术的飞速发展，人们逐步进入信息时代。不过，信息技术在提高社会生产力，改善人们生活、工作、学习方式的同时，也会无形中给一些个体带来许多压力。近年来，这种新的压力现象科技压力逐渐引起了关注和重视。科技压力是指持续使用科技软件而造成的压力，是由于人们无法适应或应对繁杂的信息造成的，目前主要出现在商务群体中。虽然科技压力可能会使人们产生焦虑情绪，甚至降低人们的工作效率，但当个体在妥善处理科技压力的相关问题后，科学技术可以更好地为个人和团体服务。因此，分析科技压力产生的原因，了解如何缓解人们的科技压力显得尤为重要。这段文字是一篇文章的开头，最适合做这篇文章标题的是()。
A:积极应对信息时代科技压力
B:影响人类心理健康的科技压力
C:科技压力对我们真的有害吗
D:科技正使年轻人充满压力
答案：A

4.一个人得了传染性疾病，经过两轮传染后共有36人患有这种疾病。如果不及时控制，第三轮将又有多少人被传染?()
A:216
B:160
C:54
D:165
答案：A

5.前瞻性是宏观调控内在的、本质的规定。调控就是冲着经济运行中的波动实施调节与控制，前提是科学分析、冷静研判，从而、精准施策。客观理性看待内外部环境，才能分清主次轻重、,杜绝政策“翻烧饼”,避免大起大落。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
A:防患未然随机应变
B:深谋远虑持之以恒
C:未雨绸缪有的放矢
D:防微杜渐权衡利弊
答案：C

6.某学校六年级学生排队，无论每排人数为3、5还是7,最后一排都只有2人，则该学校六年级至少有()名学生。
A:105
B:109
C:107
D:210
答案：C

7.知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映，是对感觉信息的组织和解释过程。知觉过程的心理规律，可以归纳为知觉的四个基本特性，即知觉的选择性、整体性、理解性和恒常性。当知觉对象的物理特性在一定范围内发生了变化的时候，知觉形象并不因此发生相应的变化。知觉的这种特性称为知觉的恒常性。根据上述定义，下列不属于知觉恒常性的是()。
A:教师讲课时大都站在讲台上，有时也会走到学生的座位旁，教师在教室的不同位置时，其形象在学生眼中的成像大小是不同的，但学生看到的教师的大小却
B:陈大姐是个善于观察的人，她发现在晴朗的夜晚月亮很亮时星星比较少
C:一辆公共汽车，不论从正面看还是侧面看，我们知觉到的公共汽车的形状不会
D:在强光下煤块反射的光量远远大于暗处粉笔所反射的光量，但我们仍把煤块知
答案：B

8.微博刷热搜、电影刷高分、餐馆刷好评、微信刷阅读量，这种“以银子换热度，以热度挣银子”的模式背后，出“流量至上”“唯流量论”思维的流弊。网络留下的是时代的,流量反映的是公众的心声，但掺水的数据、虚假的点击，并不能成为这个时代有说服力的。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
A:暴露记忆见证
B:反映镜像形象
C:折射烙印注脚
D:渗透积淀记载
答案：C

9.“非物质文化遗产”概念兴起的最初几年，群众对它的理解大多为“跟主流大众不一样”“已经没用了”。然而，非遗不是“物”,今天“用不上”、偏离大众的非遗，恰是过去百姓最“有用”的日常生活，是历史中由普通民众以“物”与“用”为根本需求构建起的精神体系：以人为主体，以物质为媒介，以口传心授为途径，将世代积淀的思想、观念和方法论，传导到社会生态链的各个序列。在近代特定历史和社会背景下，它长期呈现为“无用”的状态，却具有固定且持续变化的价值——其塑造了整个民族的审美和人格，赋予了个体独特的生活情趣。这段文字意在说明()。
A:非遗看似“无用”却对塑造民族性格有重要价值
B:对于非遗的理解会影响整个社会生态链的各个环节
C:大众对非遗的认知和理解有失偏颇
D:应该结合非遗所属的历史时期来评价它的价值
答案：A

10.甲、乙、丙、丁、戊五人乘坐高铁出差，他们正好坐在同一排的A、B、C、(1)若甲或者乙中的一人坐在C座，则丙坐在B座；(2)若戊坐在C座，则丁坐在F座。如果丁坐在B座，那么可以确定的是()。
A:丙坐在C座
B:戊坐在F座
C:乙坐在D座
D:甲坐在A座
答案：A

11.意义：符号：载体()
A:图像