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《教师如何做科研》.ppt
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2024-08-13
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教师如何做科研.ppt
教师如何做课题导言：教师为什么要做课题研究课题研究的促进教学工作举例内容提要一、课题研究的三个阶段（一）课题研究的前期准备阶段（二）课题研究的实施探索阶段（三）课题研究的成果处理阶段二、如何选择研究的课题（一）选题的价值何在？（二）课题从哪里来（三）选题中存在的七大问题（四）确定课题名称的六大禁忌（五）确定课题名称的五种模式课题确定的六种模式课题题目确定的小练习三、立项申报书的填写（一）问题的提出（二）核心概念的界定（三）国内外相关研究状况（四）研究目标、内容、方法、步骤四、课题实施的四大策略积累研究材料
2024-08-05
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教师如何做科研.ppt
教师如何从事教育科研一、教师与教育科研1、何谓教育科研基础研究与应用研究2、教师的教育科研3、教师从事教科研的目的与策略4、教师从事教科研的意义5、教师教育研究的特点6、教师进行教育研究的优势和素养教师进行教育研究应当具备的素养7、教师从事教育科研困难、限制与条件二、教师的课题研究课题研究的步骤1、确定一个感兴趣的现象2、建立起一个推测性的模型模型1模型23、将现象与别人的想法联系起来4、提出具体的问题问题举例提出问题的格式提出问题的模型从问题到课题课题从哪里来5、选择研究的行动计划三、教育行动研究基本情
2024-01-30
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教师如何做教科研.doc
教师如何做教科研什么是教科研所谓教育科研，是教师及其教育研究者借助教育理论，以教育教学现象或问题为研究对象，运用先进科学的教育教学思想和科学方法，进行有目的、有计划地探索教育教学规律，解决教育教学中的现实问题的创造性认识实践活动。教师大多对教科研有一种神秘感和畏惧心理，认为那是教育专家和专门研究人员们的事情，与普通教师没什么关系。这实际上是一种毫无道理的糊涂认识，因为教师的每一节课堂教学、每一次教育活动，都是自觉不自觉的教科研实践活动，只是自己不认为、没意识到而已。教育科研具有以下几个特征：第一，它是一种
2024-09-01
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教师如何做教育科研.ppt
教师如何做教育科研教育科研是一种运用科学的理论和方法，有意识、有目的、有计划地对教育领域中的现象和问题进行思考和研究，从而提出解决问题的策略。中小学教育科研的特点教育科研的意义发现规律，获得教育科学研究的成果；改进工作，获得教育质量提高的成果；提高自我，获得教师专业发展的成果。教师要具备的专业素养当前教育科研工作存在的问题一、道德原则二、发展原则三、创新原则1.坚持唯物辩证法的观点2.选题创新；方法的创新；结论的创新。四、理论与实践相结合原则1．重视教育理论对实践的指导。2．重视总结与提炼，使之上升为理论
2024-10-16
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