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优选沈阳职业技术学院单招职业适应性测试考试真题题库（考点提分）

第I部分单选题（50题）

1.某办公楼失窃，甲、乙、丙、丁四人涉嫌，被公安机关拘审。四人的口供如下：甲：案犯是丙。乙：丁是罪犯。丙：如果我作案，那么丁是主犯。丁：作案的不是我。如果四个口供中只有一个是假的，则以下选项为真的是()。
A:说假话的是丙，作案的是丙
B:说假话的是甲，作案的是乙
C:说假话的是丁，作案的是丙和丁
D:说假话的是乙，作案的是丙
答案：C

2.如果李文和孟达不去上海，那么张敏去北京。以此为前提，可以推出李文去上海的结论的条件是()。
A:孟达不去上海，张敏不去北京
B:孟达不去上海
C:张敏去北京，孟达不去上海
D:张敏不去北京，孟达去上海
答案：A

3.在1878年，两位颇有名望的天文学家分别发现了“祝融星”,这在当时引起了很大的轰动。《纽约时报》等媒体地说，“祝融星”的存在毋庸置疑，学校是时候教给孩子们新的行星顺序了。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
A:宣称津津乐道
B:宣告言之凿凿
C:公布喋喋不休
D:宣布侃侃而谈
答案：B

4.某化学工厂需要净化污水处理池，假设工厂用A和B两个排水管同时进行处理，完全排干净污水需用1小时，且A管比B管多排水180立方米。若单独打开A管，排出污水需1小时40分钟。则B管每分钟排水()立方米。
A:6
B:4
C:3
D:5
答案：A

5.秦观的一生，可谓命运坎坷，他的创作风格，也因身世的变换有较大的不同。南宋的吕本中就说：“少游过岭后诗，严重高古，自成一家，与旧作不同。”是说他被贬到岭南横州之后，风格大变。其实在绍圣元年秦观被贬为杭州通判之后，创作风格就已经大变，字里行间充斥着不高兴：好想有一张安稳的床，不再被贬来贬去。但这对他未必是坏事，从文学创作上来说，肯定是好事。以前他是纯写艳情的，到这时候，才真正懂得人生之悲，于是大大丰富了词的表达内容。在文学创作上，产生了巨大飞跃。下列说法与文意相符的是()。
A:秦观的人生之悲直接提升了其文学创作水平
B:秦观命运坎坷，创作受身世影响，风格多变
C:秦观将被贬视为其人生中的坏事
D:秦观被贬之后，词作严重高古，不再抒写艳情
答案：A

6.利用诸如高密度脑电图和颅内记录等技术来近距离观察神经元之后，科学家发现，通常用于表征睡眠的慢波并不会在大脑的所有区域同时产生，而是局限于部分区域，而其余区域则观察不到。这一发现表明，同一时刻大脑各区域的睡眠状态并不一致，人类存在“局部睡眠”现象。下列选项如果为真，能削弱上述推论的是()。
A:梦游发生在深睡阶段，梦游者虽然能够活动，但大脑并不完全清醒
B:高密度脑电图技术实现了大脑不同区域活动的高精度可视化
C:人类自身的生理条件能让睡眠和清醒两种状态混合在一起
D:研究人员发现，在非快速眼动睡眠阶段，脑电图显示的全是低频的慢波
答案：D

7.“人类命运共同体”倡导全球新型文明观。文明是人类进步的阶梯，世界因各种文明的汇集而变得丰富多彩。不同文明凝聚着不同民族的智慧和贡献。文化多样性是世界文明的本质特征之一，“物之不齐，物之性也”,世界文明正是因多姿多样才具备了交流互鉴的价值。不同文明没有高低之别，更无优劣之分，而如今西方中心论、文明等级论、文明冲突论仍阴魂不散，这无疑是旧有思想在作祟。与这段文字原意相符的一项是()。
A:新型的全球文明观主张充分尊重各国文明多样性
B:各民族不同文明交融统一才能推动人类文明进步
C:世界多种文明之间缺少交流很容易产生文明冲突
D:“物之不齐，物之性也”是文明等级论产生的原因
答案：B

8.飞禽走兽：大雁：海鸥()
A:卧虎藏龙：猛虎：蛟龙
B:花鸟鱼虫：鹦鹉：画眉
C:珍馐美馔：山珍：海味
D:锦衣玉食：蟒袍：霞帔
答案：D

9.幼儿对大千世界新事物了解贫乏，因而语言交往的机会相对就少。在班上他们往往只是在扮演“旁听”的角色，光听不说的局面时常存在。所以要想发展他们的语言，首先要做的就是拓展他们的眼界，增长他们的知识，这样他们才会有语言交流的素材。这就要求我们在组织语言教育活动中，教师必须首先积累丰富的知识，不断更新教育内容，让幼儿眼界开阔。这段文字意在说明()。
A:幼儿语言教育最基本的要求是从小教会孩子说话
B:教师对幼儿的教育存在着局限性，抑制了孩子了解大千世界
C:幼儿接触社会，离不开教师的丰富知识教学的更新
D:提高幼儿的语言能力，前提是教师必须要积累知识
答案：D

10.“中国美丽乡村”精品示范村安吉县天荒坪镇余村，是浙江“千万工程”的样板村。余村以的决心来治理污染，先后关停了矿山、水泥厂和一大批竹筷企业，有序推进厂区改造、道路和河道整治等工作