体育课教案简案模板优秀5篇.pdf

体育课教案简案模板优秀5篇

一、教学内容

快速跑

二、教学目标
【知识与技能】掌握了快速跑的基本功，所有的学生都能自然
地跑，动作协调。

【过程与方法】通过演示、小组探索、游戏比赛等形式，发
展速度、耐力、敏捷等身体素质。

【情感态度与价值观】形成积极进取的态度，增强自信心，
培养不服输的精神。

三、教学重难点

【重点】跑的自然有节奏，腿手配合。

【难点】腿手协调发力，起步快，反应快。

四、教学过程

（一)开始部分(3分钟）

课堂常规：

1、集合整队

2、师生问好，报告人数

3、检查服装

4、宣布本节课内容
5、安排见习生
教学组织：四列横队。教师说明教学内容、教学目标、提出教
学要求。激发学生学习兴趣。教师口令指挥，学生集体进行队
列练习。
要求：队列集合快、静、齐。行进间队列，动作整齐、步伐一
致。

（二)准备部分(10分钟）

1、一般性准备活动

教法组织：两路纵队，听从教师口令

（1）慢跑-知己知彼游戏
规则：分为两组，每组成员后背贴一成语，组与组之间互相面
对站立与圆形区域内，游戏开始时进行追逐跑，看到对方后背
的成语多的一组获胜。

（2）徒手操

头至脚全身各个关节，每节四个八拍。

2、专门性准备活动

教法组织：分为四组，站立于跑道

（1）后蹬跑(2)高抬腿跑(3)小步跑

（三)基本部分(27分钟）

1、导入
结合刚刚进行的游戏进行提问，互相追逐的过程中如何才能顺
利的看到对方后背的字，引导学生结合刚刚的游戏经历进行回
答，能得出启动快，快速迈出第一步，迅速加速等；进而引出
课题-快速跑。

2、快速跑教学
（1）教师结合学生的回答进行示范，针对启动和动作速度进
行事先提问，抓住动作关键环节，引导思考，顺势讲解动作要
领，启动速度快，跑的过程手腿协调发力。
（2）各种姿势的起跑练习，学生自由选择起跑动作（半蹲、
手撑地、单脚着地、俯卧……）教师突然给出起跑信号进行启
动速度的练习。
（3）动作速度的练习，在刚刚游戏的区域内，进行一对一的
追逐跑，要求不能出界，不能有恶意动作，提升手与腿的动作
速度。
（4）动作协调性练习，两人一组的并排追逐跑练习，两人一
组要求追逐过程中动作的一致连贯，互相配合提醒。

3、教学游戏

正面接力赛分四组，用时短，比赛中强调安全。

（四)结束部分(五分钟）

1、播放舒缓的音乐，在音乐中进行简单的放松活动。

2、教师总结本节课的学习情况。

3、宣布下课

4、见习生回收器材

五、场地器材

田径场一块、录音机、磁带。
六、预计负荷
平均心率为120——135次分钟左右，课堂密度为35——40%
左右。

体育课教案篇二

各位评委老师上午（下午）好，今天我说课的题目是：
《XXXX》。我从以下几个部分逐一产开分析：
一、说教材：本节课出自（人民教育出版社）出版(7—9)年级
《体育与健康》，第X章第X节。通过本节课学习，提高同学
们（力量，柔韧，速度）等身体素质，促使同学了解和掌握关
于XXX的技术，进一步增强学生身体健康和心理健康水平。同
时培养学生自信，拼搏的良好的意志和团结协作的集体意识，
促进社会适应能力。
二、说学情：教学对象为X年级学生，该阶段学【】生普遍活
泼好动，好奇心强，接受能力快。但是对于单调而又枯燥的运
动项目往往学习兴趣不高，这就要求教师在教学过程中运用多
种多样的教学方法，激发学生的学习动机。针对本节课，我采
用以游戏方法为主线贯穿。课堂中鼓励同学们勇于创新，敢于
想象的意识。
三、说教学目标：新课标下的体育教学要求以“终身体育”和
“快乐体育”为指导思想，使同学们在学习的过程中掌握正确
的锻炼方法，从而增进健康，养成良好的锻炼习惯。

1、知识目标：了解XXX技术的相关知识和动作概念。

2、技能目标：掌握XXX技术，提高XXX能力。
3、情感与价值观：培养学生自信，拼搏，坚持的良好品质和
团结协作，密切配合的集体意识。
四、教学重点与难点：根据新课程标准，人体生理结构特点和
学生的具体实际情况，确立本节课教学

重点为：XXX技术中的XXX动作。

难点为：该动作整体协调连贯，一气呵成

五、教法与学法：
教法：为营造一个活泼的课堂气氛，在教学过程中，我主要采
用以“游戏法”为主导，并配合以“讲解法”“分组法”“比
赛法”等穿插使用，来激发学生的学习热情。
学法:学习过程中，通过引导学生学会自主学习，同时伴随学
生之间的相互评价，及师生评价等来发挥学生的自主创新精
神。

六、教学过程：

一、开始部分：（3分钟）

1、课堂常规2、引导讲解本节课教学内容

二、准备部分：（7分钟）
1、队列队形练习（“弹钢琴”游戏）[队列队形练习为大纲要
求内容，通过练习，集中学生注意力和振奋的精神]；