NO5英国景观设计理论.ppt
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NO5英国景观设计理论.ppt
4.1英国的唐纳德(ChristopherTunnard1910-1979)《现代景观中的园林》(GardenintheModernLandscape)一书1938年完成。现代景观的三个方面:即功能的、移情的和艺术的。功能是现代主义景观最基本的考虑,最首要的;功能主义使景观设计从情感主义和浪漫主义中解脱出来,去满足人的理性需求,如休息和消遣。与建筑界类似的倾向有很紧密地联系。移情方面来源于唐纳德对日本园林的理解。他提出要从对称的形式束缚中解脱出来,提倡尝试日本园林中石组布置的均衡构图的手段,以及从没有情感
景观小品设计理论教案.doc
PAGE-37-景观小品设计(理论)教案系部:艺术设计系任课教师:教师职称:助教授课对象:14级园林技术课程学时:42学时学年学期:15-16学年第二学期第1次课学时2授课题目(章,节)第一章概述授课类型(请打√)理论课□研讨课□习题课□复习课□其他□教学目的:通过本章的学习,使学生掌握园林景观小品的概念及特点;园林景观小品的功能及类型。教学方法、手段:利用投影展示一些景观小品设计图片,结合理论进行讲解,能够激发学生们的学习兴趣,使学生尽快的对这门课程有具体的认识和理解。教学重点、难点:教学重点:园
景观小品设计理论教案.doc
PAGE-37-景观小品设计(理论)教案系部:艺术设计系任课教师:教师职称:助教授课对象:14级园林技术课程学时:42学时学年学期:15-16学年第二学期第1次课学时2授课题目(章,节)第一章概述授课类型(请打√)理论课□研讨课□习题课□复习课□其他□教学目的:通过本章的学习,使学生掌握园林景观小品的概念及特点;园林景观小品的功能及类型。教学方法、手段:利用投影展示一些景观小品设计图片,结合理论进行讲解,能够激发学生们的学习兴趣,使学生尽快的对这门课程有具体的认识和理解。教学重点、难点:教学重点:园
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-37-景观小品设计(理论)教案系部:艺术设计系任课教师:教师职称:助教授课对象:14级园林技术课程学时:42学时学年学期:15-16学年第二学期第1次课学时2授课题目(章,节)第一章概述授课类型(请打√)理论课□研讨课□习题课□复习课□其他□教学目的:通过本章的学习,使学生掌握园林景观小品的概念及特点;园林景观小品的功能及类型。教学方法、手段:利用投影展示一些景观小品设计图片,结合理论进行讲解,能够激发学生们的学习兴趣,使学生尽快的对这门课程有具体的认识和理解。教学重点、难点:教学重点:园林景观小品的特
景观小品设计理论教案.doc
PAGE-38-景观小品设计(理论)教案系部:艺术设计系任课教师:教师职称:助教授课对象:14级园林技术课程学时:42学时学年学期:15-16学年第二学期第1次课学时2授课题目(章,节)第一章概述授课类型(请打√)理论课□研讨课□习题课□复习课□其他□教学目的:通过本章的学习,使学生掌握园林景观小品的概念及特点;园林景观小品的功能及类型。教学方法、手段:利用投影展示一些景观小品设计图片,结合理论进行讲解,能够激发学生们的学习兴趣,使学生尽快的对这门课程有具体的认识和理解。教学重点、难点:教学重点:园