UNIT 1 Can you play the guitar.doc

UNIT1Canyouplaytheguitar?
SectionA 第1课时（1a～1c）

自主学习方案
1. 自学生词，并记住拼读及拼写。
2. 预习课本找出重点短语及句子。（见学案自学导练内容）
3. 读记后完成自学导练内容。
课堂导学方案
Step1情景导入
Hello，everyone.DoyoulikeJayChou？He’saveryfamoussinger.Hecansing，danceandhecanalsoplaytheguitar.Canyousing？Canyoudance？Canyouplaytheguitar？Pleasetellusyourtalents.
环节说明：由学生感兴趣的歌手周杰伦过渡到询问对方的才艺，让学生在轻松愉悦的氛围中接收到关于教学目标的信息。
Step2完成教材1a—1c的任务
1. 利用图片，巩固学生预习的词汇（sing，swim，dance，draw)及新句型Canyou…？(3分钟)
2. 听1a录音，学生跟读并模仿语音语调，并将活动和图片中的人物匹配。（3分钟）
3. 听1b录音，并将对话按你所听到的顺序编号。(2分钟）
4. 听录音，跟读。（2分钟）
5. 小组练习，让学生模仿1a，1b。使用Canyou…？Yes，Ican./No，Ican’t.编对话，并表演。（5分钟）
参考案例：

6.小结训练。（3分钟）
（1）IwantBtheartclub.
A.joinB.tojoinC.joinsD.joining
（2）—Dyouswim?
—No,I.
A.Can;canB.Candon’t
C.Do;can’tD.Can;can’t
环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练强化语言目标。
Step3问题探究
1. can的用法
can是情态动词，它没有人称和数的变化，其后要跟动词原形，变否定句是在can的后面加not，可缩写成can't。变一般疑问句是把can提到主语的前面。
(1) 我会弹钢琴。Icanplaythepiano.
(2) 他不会弹吉他。 Hecan'tplaytheguitar.
(3)—你会唱歌吗？一是的，我会。
—Canyousing？—Yes，Ican.
2. join的用法
(1)加入倶乐部 jointheclub
(2)加入到我们中来 joinus
【注意】join加入的是某个组织和某个团队。
3. play的用法
(1)弹吉他 playtheguitar
(2)打篮球 playbasketball
(3)下象棋playchess
【注意】弹奏乐器时加the，与球类及棋类名词连用时不加the。
Step4家庭作业
完成课后提升作业（学案p1)。
教学反思
本课时通过学生感兴趣的话题交流导入课时内容，并通过结对练习对话及表演对话等课堂形式激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效率。