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英国高中Alevel课程介绍?

一、课程体系
英国高中课程(General?Certificate?of?Education?Advanced?Level)简称
A-Level课程，于1951年在英国正式启用。它是英国的全民课程体系，也是英
国学生的大学入学考试课程，A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为
招收新生的入学标准。因此，A-Level课程被国际教育界誉为“金牌”教育方式
（British?Golden?Education?System）。英国学生一般在16岁或稍大一些开始
学习这种课程，圆满修完这种课程即可进入大学就读。这种课程可以简单理解为
中国的高中。能否上英国大学特别是好的名牌大学，A?Level成绩是关键。
二、课程的权威性
该课程体系的教学大纲、课程设置及其考试分别由英国四个主要考试
局?Cambridge?International?Examinations,简称
CIE,?Oxford?Cambridge?and?RSA?Examinations?简称
OCR,?Assessment?and?Qualifications?Alliance?简称AQA?和EDEXEL设计并组
织，其权威性得到了国际上的广泛认可。迄今为止，全球已有5000多个教育机
构开设了英国高中课程，每年有数百万学生参加由这些考试局组织的统一考试。
由于该课程的科学性和权威性，新加坡甚至直接将该课程考试作为大学入学的全
国统一考试。
三、教学质量控制
英国国家考试局对每一个开设A-Level的高级附属中心都进行严格的教学质量
控制措施。每一位教授A-Level课程的老师都经过严格的筛选和测评。同时，老
师们也可以通过多种渠道得到英国国家考试局的协助和培训。为了监控分布在世
界上150多个国家教育中心的教学质量，这些考试局已经在全球各地建立了完善
的组织网络；通过其批准的高级附属中心，不定期地对教学质量进行检查和评定。
从而保证每一个就读A-Level课程的学生能接受到高质量的教育。
四、A-Level课程的优点
除大学预科课程之外，A-Level课程是中国学生入读英国大学的最佳途径。这是
因为A-Level课程要大大优于大学基础课程，其优点有以下三方面：
第一、中国学生在国内的高一或高二的在校学生可以赴英国学习A-Level课程。
这样，他们再经过两年的学习就可以进入英国大学就读，而不是像在中国那样，
高中毕业然后还要学习一年的大学预科课程，才能入读英国大学。
第二、这种课程是为中国学生进入英国大学做准备的理想课程。无论是在学业方
面还是在语言方面都会高于大学基础课程可达到的程度。中国学生要用英语学习
各门课程，亲自体验新的教学方法，其英语也会达到相当熟练的程度。
第三、牛津、剑桥、帝国理工和伦敦大学学院这样的名牌英国大学几乎是从不录
取大学预科的学生，而只录取A-Level毕业证书或同等学历的学生。同样，如果
没有A-Level毕业证书或同等学历，要想就读像医科或医疗卫生领域的某些课程
也是难上加难。但是，如果中国学生在A-Level课程考试中取得了好成绩，他们
就会有很多机会进入英国非常好的大学攻读任何学科的课程。而就读一年制的大
学预科课程则不具备进入这些好大学的条件。
五、英国高中的学制
英国高中课程（A-Level）的学制为两年，不允许中间插读。对年龄限制严格。
第一年：称为AS水准，学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的4-5门课，通过
考试后获得AS证书；
第二年：称为A2水准，学生可选择AS水准中优秀的3-4门课继续学习，通过考
试后获得A-Level证书。
六、课程适合的对象
中国的高一、高二学生年龄在16周岁以上18周岁以下。学生的年龄一般不能超
过18周岁，因此家长应尽早为孩子做打算，以免耽误申请。
七、课程设置及课程结构
课程设置：英国高中课程（A-Level）有60多门课供学生选择，学生可以任意选
修其中的3至4课程包括：数学、进阶数学、物理、化学、生物学、会计学、商
业学、经济学、英国文学、心理学、计算机学等科目。
选择课程：一般要考虑现在自己的优势科目和将来的发展方向，即你想选择哪个
大学、什么专业，从而根据他们的要求选课。然而，对于16-18岁的学生做这样
的选择也是很难的，因为自己可能还没有一个清晰的决定。所以我们建议选择适
合大部分大学和专业的课程，给自己今后发展留下比较大的选择空间。数学、进
阶数学和物理是大多数大学和专业招生时要求学过的A-Level科目（只有极少数
专业的学科除外，例如法学）。相对于西方学生，中国学生在数理化方面的训练
更为严格，基础扎实；而且学习数理化对英语能力的要求比其他科目较低。所以
这样的选择能够体现中国学生的优势。但是学生如果对将来所学专业有了清晰的
选