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第I部分单选题（100题）

1.社会工作者小王接收了一个个案，该服务对象由于多年前的意外造成手部有轻微残疾，年近三十一直未找到合适的女朋友，自己归因为残疾所致，由此造成心理压力极大，严重影响其生活和工作。小王帮助他对自己没有找到女友结婚的实际情况做出正确的理解和分析。小王的做法体现了（）技巧。
A:心理动力反思
B:人格发展反思
C:现实情况反思
D:直接影响
答案：C

2.(2018年)将个案服务中社会工作者与服务对象进行的“会谈”与日常生活中的“谈话”比较，下列说法正确的是（）。
A:谈话对双方来说是有后续责任的
B:谈话中社会工作者一般会拥有较大权力
C:会谈中的互动是受社会期待影响的
D:会谈是面对面进行且有目的的专业谈话
答案：D

3.(2019年)某社区内行动不便的老人长期存在“理发难”的问题，下列做法中，最能体现“培养相互关怀的社区”这一目标的是（）。
A:发放“服务券”，让老年人购买上门理发的服务
B:将老年人上门理发服务外包给品牌连锁美发店
C:招募有理发技能的志愿者，为老年人上门理发
D:指导老年人的家庭成员在自己家为老年人理发
答案：C

4.青少年行为问题的表现形式很多，比如：逃学、早恋、婚前性行为、适应不良、心理失调、精神病态、人际关系紧张、吸烟、吸毒、酗酒、沉迷网吧、少女怀孕、亚健康、暴力行为乃至犯罪等都是青少年行为问题的重要表现形式。如果是因为青少年不懂得如何进行规范行为。作为一名社会工作者，可以采用（）帮助治疗。
A:危机介入治疗模式
B:行为治疗模式
C:人本治疗模式
D:心理社会治疗模式
答案：B

5.人类行为的特点主要有()
A:动态性
B:适应性
C:指向性
D:单一性
答案：B

6.在小组工作过程中，组员会因为个人目标和小组目标之间的差异而产生冲突。这种状况往往出现在小组的()。
A:结束阶段
B:后期成熟阶段
C:中期转折阶段
D:工作开始阶段
答案：C

7.某高校社会工作者为大四毕业生开展“面试技能提升小组”活动，在该小组中，组员体会到了其他组员对自己的接纳和尊重，也看到其他组员在有关面试技能提升上的真心表露、分享，感受到大家的关怀和承诺。该小组目前属于()阶段。
A:结束
B:中期转折
C:后期成熟
D:开始
答案：C

8.社会工作的实践强调服务对象的自我决定，但对于因生理、心理和其他原因没有能力做出清晰判断和决定的服务对象来说，最适宜的做法是（）。
A:由服务对象的监护人代替当事人做决定
B:诊断治疗服务对象病症的专家综合各种信息后做决定
C:由社会工作者在考量服务对象的处境和切身利益的基础上做决定
D:社会工作者对几种方案的利弊做出分析，再由服务对象的监护人做决定
答案：C

9.小组开展到中期转折阶段，随着熟悉程度的增加和自我权力意识的增强，组员之间可能会竞争自己在小组中的位置，有的组员发言时间过长，有的组员意见对立或争执很久，有的组员发言声音很小。面对此情况，社会工作者应使用()技巧改善这种状况。
A:引导
B:中立
C:摘述
D:沉默
答案：C

10.（2018年真题）社会工作者小张在社区培育了一支为老年人服务的志愿者队伍，并担任志愿者督导。小张的主要工作是协助志愿者解决遇到的问题，保障志愿服务的质量，提供志愿者自我成长的机会，提升志愿者的成就感。从志愿者管理的过程看，小张的做法属于（）。
A:监督与激励
B:需求评估
C:工作设计
D:奖励与表扬
答案：A

11.下列陈述中，属于问卷结构中指导语的是（）
A:本调査采用不记名方式.您的信息仅作研究之用，不会被公开
B:选择答案“2”的，请直接跳至第5题
C:通过对社区居民的随机抽样，您被选中参加本调查
D:访问结束，谢谢您的合作
答案：B

12.面对处于危难的服务对象，社会工作的基本目标是（）。
A:促进他们社会支持网络的发展
B:寻求资源，支持受助者，帮助他们走出困境
C:增强他们的社会功能
D:为他们提供心理支持
答案：B

13.小张是某少年服务机构的社会工作者，为服务对象小李提供服务。从社会工作者对服务对象的责任来看，小张可以将个案服务记录用于()。
A:与自己的督导交流
B:在发表文章时引用
C:与其他机构同行交流
D:与自己的家人交流
答案：A

14.针对某社区老年活动室存在日常管理松懈、使用率偏低等问题，社会工作者小刘拟通过动员居民参与来改变这种状况。从社区工作的目标分类看，下列做法中，属于“过程目标”的是（）
A:编制老年活动室活动课程表
B:调整老年活动室的开放时间
C:提高值班志愿者的责任意识
D:增加老年活动室的活动器材
答案：