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软件工程导论课程教案.pdf

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****大学软件学院教案 课程教案 （****-****学年第***学期） 学院：软件学院 课程名称：软件工程导论 任课教师： 授课周次：*-*周 授课时间：周***节，周***节 授课地点：**** 学时分配：总学时：*48授课：40实验：8 1 ****大学软件学院教案 ***大学 2 ****大学软件学院教案 教师授课计划 课程名称软件工程导论学分3 课程1、公共基础课（）2、学科基础必修课（√）3、专业限选课（） 类型4、专业任选课（）5、全校综合教育任选课（） 授课班级授课 162011/12/1310220 班级人数总次数 教材出版 《软件工程》作者******** 名称时间 章节基本内容计划学时 1概论4 2软件工程过程模型2 3传统软件工程6 4面向对象基础4 5可行性分析与项目计划制定2 6面向对象分析4 7面向对象设计6 8软件编码与测试2 9软件维护、软件项目管理与质量保证2 10大作业汇报与点评8 1、平时成绩+期末考试成绩 2、平时成绩占总成绩的40%，包括平时作业（10%）、实验（10%）和大作业（20%） 3、期末成绩占总成绩的60%。 考核 要求 填表日期：2018年3月5日 3 ****大学软件学院教案 第1次课 教学 目的建立软件的概念 教学 重点：软件的基本概念 重点 与难点：无 难点 教学方式：讲授□√探究□问答□√实验□演示□√练习□其他□ 教学手段：板书□√多媒体□√模型□实物□标本□挂图音像□其他□ 教学过程：复习与引导□√授新课内容□√讨论与提问□√总结□√布置作业□ 本次课的主要内容是软件的基本概念，并让学生了解软件危机及其产生的原因 一、本课程的要求及本课程的涵盖内容 强调笔记及预习 教二、软件的基本概念 学提问：什么是软件？（学生对软件的理解） 内演示：实际项目文档（需求规格说明书、数据流图、设计文档、界面设计案例、 容数据库设计案例等），给学生以视觉冲击，使学生对软件有感性认识。 与毕设现象:同学不重视文档和数据（举例） 过 程三、软件的分类 设系统软件：机载操作系统 实时处理软件：机载软件 计 四、软件的发展历程略 五、软件危机的表现及其产生的原因 举例：飞毛腿导弹和联邦税收表格自动处理系统 1968年NATO学术会议首次提出软件工程的概念 六、总结 课无 后 作 业 4 ****大学软件学院教案 第2次课 教学 目的建立软件工程的概念 教学 重点：软件工程的基本概念 重点 与难点：软件工程知识体系 难点 教学方式：讲授□√探究□问答□√实验□演示□练习□其他□ 教学手段：板书□√多媒体□√模型□实物□标本□挂图音像□其他□ 教学过程：复习与引导□√授新课内容□√讨论与提问□√总结□√布置作业□√ 本次课的主要内容是软件工程的基本概念，并让学生了解软件工程知识体系 一、回顾上次课的内容并引入本次课内容 教 二、软件工程的基本概念 学工程的概念 内工程与手工的区别：举例说明 容软件工程的概念：四个定义，通过这些定义，说明科学研究的前提、范围、角 与度的重要性 过 程三、软件工程的基本原理 设七条原理 计 四、软件工程的知识体系 强调前十大知识域 五、软件工程及其相关学科 强调软件工程学科与计算机学科的区别 六、软件工程职业道德规范 七、总结 课P171.11.71.91.11 后 作 业 5 ****大学软件学院教案 第3次课 教学 目的建立软件生命周期的概念并了解相关的过程模型 教学 重点：快速原型、极限编程、 重点RUP 与难点：RUP 难点 教学方式：讲授□√探究□问答□√实验□演示□√练习□其他□ 教学手段：板书□√多媒体□√模型□实物□标本□挂图音像□其他□ 教学过程：复习与引导□√授新课内容□√讨论与提问□√总结□√布置作业□√ 本次课的主要内容是软件生命周期的基本概念和软件过程模型 一、回顾上次课的内容并引入本章的内容 教 二、软件生命周期的概念 学 从软件的开发及维护的过程引入生命周期的概念 内三、瀑布模型 容最经典的模型 与四、快速原型 过通过所做项目说明快速原型的使用 程五、增量模型 设 计六、极限编程 较为流行的模型 七、螺旋模型 八、RUP 面向对象的中大规模项目常采用的模型 九、案例的引入 简介贯穿本书的案例：图书借阅系统 十、总结 课P362.12.22.5 后 作 业 6 ****大学软件学院教案 第4次课 教学 目的了解结构化方法和需求分析的任务 教学 重点：软件需求获取的方法 重点 与难点：无 难点 教学方