班级管理积分制实施细则.pdf
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班级管理积分制实施细则.doc
六年级一班班级管理积分制实施细则“纪律是学习的保证”。为了营造一个良好的学习环境,为了促进每个同学的身心健康地成长,争创优秀班集体,本班对学生个人及小组团队的评价采取量化的积分制。评价内容包括学生日常行为规范、课堂和课间纪律、学习态度和对班级的贡献。具体实施细则如下:一、本制度由班主任制定,自公布之日起施行。二、本制度为试行稿,可随时根据班级实际情况由班主任和班委会进行修改。三、本制度一经通过,本班任何同学都必须无条件接受。四、本制度每人基础分0分,每周做一次汇总,一周累计积分前十名的给予一定奖励;一周累
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六年级一班班级管理积分制实施细则“纪律是学习的保证”。为了营造一个良好的学习环境,为了促进每个同学的身心健康地成长,争创优秀班集体,本班对学生个人及小组团队的评价采取量化的积分制。评价内容包括学生日常行为规范、课堂和课间纪律、学习态度和对班级的贡献。具体实施细则如下:一、本制度由班主任制定,自公布之日起施行。二、本制度为试行稿,可随时根据班级实际情况由班主任和班委会进行修改。三、本制度一经通过,本班任何同学都必须无条件接受。四、本制度每人基础分0分,每周做一次汇总,一周累计积分前十名的给予一定奖励;一周累
班级管理积分制实施细则.doc
六年级一班班级管理积分制实施细则“纪律是学习的保证”。为了营造一个良好的学习环境,为了促进每个同学的身心健康地成长,争创优秀班集体,本班对学生个人及小组团队的评价采取量化的积分制。评价内容包括学生日常行为规范、课堂和课间纪律、学习态度和对班级的贡献。具体实施细则如下:一、本制度由班主任制定,自公布之日起施行。二、本制度为试行稿,可随时根据班级实际情况由班主任和班委会进行修改。三、本制度一经通过,本班任何同学都必须无条件接受。四、本制度每人基础分0分,每周做一次汇总,一周累计积分前十名的给予一定奖励;一周累
班级管理积分制实施细则.doc
六年级一班班级管理积分制实施细则“纪律是学习的保证”。为了营造一个良好的学习环境,为了促进每个同学的身心健康地成长,争创优秀班集体,本班对学生个人及小组团队的评价采取量化的积分制。评价内容包括学生日常行为规范、课堂和课间纪律、学习态度和对班级的贡献。具体实施细则如下:一、本制度由班主任制定,自公布之日起施行。二、本制度为试行稿,可随时根据班级实际情况由班主任和班委会进行修改。三、本制度一经通过,本班任何同学都必须无条件接受。四、本制度每人基础分0分,每周做一次汇总,一周累计积分前十名的给予一定奖励;一周累
积分制班级管理.doc
“积分激励”在班级管理中的积极作用作者:张玲对于一个教师而言,如果在自己的职业生涯中缺少了班主任经历,或多或少总是有点遗憾。没有谁愿意成为“保姆型”的班主任,也没有谁愿意成为“警察式”的班主任,那么怎样才能成为受到学生认可和尊敬的创造型的班主任呢?我想,这对于每位想当好班主任的老师而言,都是一个挑战。有一点可以肯定的是,没有哪个学生在学校不想得到老师的表扬,没有哪个学生不想得到身边同学的欣赏,也没有哪个孩子不想得到父母的信任,那么怎样才能将学生内心这种良好的愿望激发出来,转化为积极向上的日常行为呢?带着这