大班科学:西瓜甜又甜.docx
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大班科学:西瓜甜又甜活动目标1.感知、认识以元为单位的各种面值的人民币,学习简单的人民市兑换。2.了解人民币的作用,知道购买商品时要付钱。活动准备1.活动室布置成水果超市的场景(货架、自制水果、标价签,价格分别是6元、7元、8元、9元。备注:收银台2个)。2.幼儿每人1个透明储蓄罐,罐里有面值分别为1元、5元、10元的纸币若干;每人!3.幼儿园教学软件:课件《西瓜甜又甜》。活动建议1.教师先出示1元、5元、10元的纸币,引导幼儿观察图案、认识面值,知道这些纸币虽然面值不同,但都是我们国家的纸币,统称为人民
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描写西瓜甜的句子,描写西瓜味道甜的句子描写西瓜甜的句子,描写西瓜味道甜的句子描写西瓜甜的句子1、西瓜在被大解八块,又被取其精华之后,多数人会丢弃了。而父亲却操起菜刀,一块一块地削去残留的薄薄的一层的红瓤部分。接着将其盛入碟内,洒上少许糖,此刻看上去,它恰似一盘精致的水果沙拉。父亲为其取名曰:阳春白雪。这名字太动人啦。吃的感觉也极美妙了。我们蜂捅而至,倾刻间,父亲的阳春白雪就只剩下汁水了。而这汁水也不能丢掉,由父亲视作美味受用了。2、没有熟透的西瓜有点酸,有点硬,瓜瓤是粉红色的,籽是白色的。熟透的西瓜瓤是甜
西瓜若何增甜.doc
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今天的西瓜格外甜.doc
今天的西瓜格外甜案例实录:起床后,孩子们正在吃西瓜。突然,他们叽叽喳喳的吵闹声把我和大家的视线吸引过去。我走过去一看,一块还留着厚厚红壤的西瓜被扔到了盘子里。姗姗看见我说:“老师,这是泽泽吃的。”我看了看泽泽,只见他镇定自若的对我说:“我在家里就这样吃西瓜,每次都是妈妈帮我吃剩下的。”我说:“妈妈为什么帮你吃呀?”他却说:“我妈妈说他不爱吃西瓜,我奶奶也不爱吃。都是我先吃,剩下的她们才打扫(他很会用词)。”这时文文说:“我们家吃西瓜,都是用勺舀着吃。”琪琪说:“我妈妈不爱吃西瓜,爱吃西瓜皮,每次我不吃的西
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今天的西瓜格外甜案例实录:起床后,孩子们正在吃西瓜。突然,他们叽叽喳喳的吵闹声把我和大家的视线吸引过去。我走过去一看,一块还留着厚厚红壤的西瓜被扔到了盘子里。姗姗看见我说:“老师,这是泽泽吃的。”我看了看泽泽,只见他镇定自若的对我说:“我在家里就这样吃西瓜,每次都是妈妈帮我吃剩下的。”我说:“妈妈为什么帮你吃呀?”他却说:“我妈妈说他不爱吃西瓜,我奶奶也不爱吃。都是我先吃,剩下的她们才打扫(他很会用词)。”这时文文说:“我们家吃西瓜,都是用勺舀着吃。”琪琪说:“我妈妈不爱吃西瓜,爱吃西瓜皮,每次我不吃的西