《包豪斯与中国图》.ppt
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包豪斯百年沙龙,包豪斯与工艺美院.docx
包豪斯百年沙龙,包豪斯与工艺美院包豪斯百年沙龙:包豪斯与工艺美院引言包豪斯(Bauhaus)是20世纪最具影响力的设计学派之一。创立于1919年的包豪斯学派对建筑、设计和工艺美术领域产生了深远的影响,成为现代主义设计的重要代表之一。与之相对应的,中国的工艺美院是培养设计类人才的重要教育机构。本文旨在探讨包豪斯与中国工艺美院之间的联系和影响。第一部分:包豪斯与工艺美院的产生背景1.包豪斯的产生背景包豪斯学派的创立与德国工艺美术运动息息相关。19世纪末20世纪初,德国的工业化进程推动了工艺美术的发展,人们开始
包豪斯 (Y).ppt
包豪斯与设计教育一、包豪斯的成立格罗庇乌斯从1919年创建学院并担任第一任校长,到1928年离校,把包豪斯从空洞观念建构为坚实的设计教育重地,使其成为欧洲现代设计思想的交汇中心与现代建筑的发源地。格罗庇乌斯生于1883年,其家庭具有艺术与建筑两方面的传统。1907-1910年间,格罗庇乌斯在彼得·贝伦斯设计事务所工作,开始了他的现代设计生涯。贝伦斯帮助他形成了物质环境和谐统一的思想,这种思想后来成为他在包豪斯活动的基础。1911年与迈耶合作的成名项目-法古斯鞋楦工厂建立新型设计学校的想法:“艺术家必须学习
包豪斯(Bauhaus).ppt
包豪斯(Bauhaus)包豪斯(Bauhaus,1919/4/1—1933/7),是德国魏玛市的“公立包豪斯学校”(StaatlichesBauhaus)的简称,后改称“设计学院”(HochschulefurGestaltung),习惯上仍沿称“包豪斯”。包豪斯”一词是格罗披乌斯生造出来的,是德语Bauhaus的译音,由德语Hausbau(房屋建筑)一词倒置而成。在两德统一后位于魏玛的设计学院更名为‘’魏玛包豪斯大学‘’(Bauhaus-UniversitätWeimar)。她的成立标志着现代设
对包豪斯的认识.doc
包豪斯在实践中探索,确立了现代设计的基本观点和教育方向:①设计的目的是人而不是产品。②设计必须遵循客观、自然的法则。其教育体系、设计理论与设计风格在实践中逐渐成熟、完善。包豪斯的主要教学内容是由艺术和技术构成。其早期的教学体制可称为“工厂学徒制”,学生的身份是“学徒工”,担任艺术形式课程的教师称“形式导师”,担任技术、手工艺制作课程的教师称“工作室师傅”,每一门课都由这两种教师共同担负,学校还设立了木工、陶瓷、编织和印刷工作室,供学生实习,使其兼具艺术和技术能力。包豪斯最重要的成就之一是奠定了设计教育中平