认识小面值人民币.doc

认识小面值人民币
教学目标：
（1）初步认识小面值人民币，能准确识别小面值的人民币。
（2）认识人民币的单元，角，分，知道1元=10角，1角=10分。
教学重点：
认识较小面值的人民币。
教学难点：
元，角，分之间的关系。
教学准备：课件，人民币学具。
教学过程：
一、课前热身。
同学们，看看图片上的小朋友们在干什么。
你们自己去买东西吗？买东西时用到什么呢？
（学生回答：钱）那你们知道我们国家的钱叫什么吗
这节课我们就来认识一些小面值的人民币，并学会正确使用它们。
（板书：认识小面值人民币）
二、课堂导学
（1）这是什么？（学生回答：钱）
（2）谁愿意到面前来把你认识的人民币介绍大家？要先说你
介绍的人民币的面值（就是多少钱）
（3）了解人民币的单位。
板书：人民币的单位是“元，角，分”介绍元，角，分
再次熟悉元角分的区别及辨认方法（对照图片在自己的学具币上辨别）我们可以通过人民币上的数字和单位来认读
三、了解元，角，分的关系。
我们已经认识了人民币，现在一起来看看图上的小朋友们在干什么，他们遇到了什么问题。
同桌互相讨论，一块手表1元，付10角可以吗？
学生汇报，教师引导总结，10角就是1元，1元也就是10角
（板书：1元=10角）
同样的1角就是10分，10分就是1角
（板书：1角=10分）
四、练习巩固：
完成书本练习
五、板书设计：

认识小面值人民币

1元5角1角
1分2分5分
1元=10角1角=10分
10角=1元10分=1角