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中考语文新闻类试题答题技巧 LT 中考语文新闻类试题答题技巧(附例题) 一、拟标题。 拟标题是给出一段新闻,要求学生给这段新 闻拟一个标题。这种题很多,它主要考察学 生对文本把握的程度,也就是考察学生抓住 文章主要信息的能力。如: 例1、给下面一则消息拟写一个标题,要求 不能超过10字。 据新华社三峡工地5月20日电2006年5月 20日14时,三峡坝顶上激动的建设者们见 证了大坝最后一方混凝土浇筑完毕的历史 性时刻。至此,世界规模最大的混凝土大坝 终于在中国长江西陵峡全线建成。 建设三峡工程,是中华民族的百年梦想和期 待。今年汛期,三峡大坝开始全面挡水,可 使长江中下游的防洪标准从10年一遇提高 到百年一遇,千年一遇的特大洪水能够有效 控制,长江中下游1500万人、150万公顷良 田从此解除洪水威胁。 三峡工程迄今已完成投资1260亿元。工程 安装了26台70万千瓦的特大机组,年发电 可达847亿度。高峡平湖的出现,还结束了 川江自古不夜航的历史,万吨级船队可直抵 重庆。 拟标题最好的办法是抓住新闻的主要内容,读新闻时,要抓新 闻的主要内容,最好的办法就是看导语。通过阅读这则新闻的 导语,我们就知道它主要是讲世界规模最大的混凝土大坝在中 国长江西陵峡全线建成了。我们抓住这一句内容再缩句就得到 答案了:“三峡大坝全线建成。” 二、补写类。 一般有补写导语与补写结语。补写导语就是 在给出的新闻上空缺新闻的导语,要求学生 补写出新闻的导语。补写结语就是所给新闻 空缺结语,要求补写上结语,补写结语也就 是对新闻内容进行概括小结,这种题重在考 查学生的语言概括能力。补写导语的如: 例2、导语是对消息核心内容的概括。请在 下面这则消息的横线上补写导语。 抗日战士聚徐州 可以知道这则新闻的主要内容是讲“我国成功进 行珠峰登顶测量。 四、语言交际运用类。 这种题实际就是一种情景交际题。阅读有关 材料后,按情景写出有关人物的语言。如: 例四、根据下面提供的语言环境,按要求回 答。(4分) 据《成都晚报》2005年6月3日报道: 胡强昨日早上7时40分左右,骑着电动单 车上班经过九眼桥时,被身后一辆飞驰而过 的自行车连人带车撞倒在地。他挣扎着爬起 来,看清楚前面骑车的人是一个身穿校服的 男孩,他大声呼喊:“同学、同学……”但 对方没有停下来,反而加快速度骑走了。 胡强只得收拾散落一地的东西准备离开。他 突然发现,电动车的车头上挂着一个沉甸甸 的书包!这一定是那个男孩倒地时不小心掉 下来的。 虽然上班迟了,但胡强还是拎着书包径直来 到了本报。胡强一边往受伤的脚踝上贴“创 可贴”,一边说:“我想,这个学生掉了书 包一定很着急,希望能帮忙找到这个学生。 把我撞倒了固然是他的不对,但如果不还他 的书包就是我的不对了。”打开书包,作业 本上写着小张的名字,以及年级、学校名称。 记者随后与小张的学校取得了联系。中午小 张和母亲匆匆赶到了报社。 面对此事,母子俩感慨万千,他们有许多话 想对胡强说。根据当时的情境,他们会怎样 说呢?请你替母亲和小张分别向胡强说几句 话。(回答要符合说话人的身份,要得体) ⑴母亲对胡强说: _______________________ ⑵小张对胡强说: _______________________ 这里母亲应感激胡强说:“谢谢你,把书包 还给我们,再则,孩子把你撞伤了,实在对 不起你,我们作家长的应教育好孩子,向你 表示感谢!”小张应对胡强说:“实在不好 意思,怪我莽撞,把你撞倒了还逃跑掉,我 感到很内疚,以后我走路小心些。很感激你 还我的书包。”母亲说感激的话,小张应说 内疚的话,做这种题要联系人物的身份,结 合当时情景。 五、综合类型。 这种题型一般是利用新闻作为阅读材料,对 学生进行综合阅读能力的考察。如下面这题 就考察生字、补写导语、结合情景说话等。 例五、阅读下面这则新闻,按要求答题。 “妈妈,请不要偷看我的日记” 据新华书店合肥5月31日电(钟安)“儿童 节要到了,我不要什么礼物,只希望父母能 够 _____________________________________ ____________________。” 该同学告诉记者,他从四年级开始养成记日 记的习惯,可经常发现日记被妈妈翻看。为 此,她经常和妈妈发生冲突,但每次妈妈都 称自己是个孩子而不应该有隐私。后来,为 了应付妈妈的偷看,他只好记了两本日记 本,一本有来写心理感受,另一本用来应付 妈妈的检查。 (1)请根据汉语拼音的提示,分别写出“偷 看”和“冲突”的同意词。 偷看——kuī()视冲突——máo()盾 (2)联系上下文,在文