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鲁教版英语七年级上册
Unit7I’mmoreoutgoingthanmysister
SectionB2a-2e教学设计
孙丽红
教材分析
本单元是鲁教版英语七年级上册第七单元，主要学习比较级的表达。
SectionB以交友的话题为线索，展开对好友标准的讨论及朋友之间的对比。首先通过语言的输入及对话题的讨论达到对词汇，短语及套语句型等新语言知识的初步呈现，进而过渡到语篇的阅读和书面表达能力的训练，最终将单元所学词汇和语法结构完全融汇到阅读和书面交流之中，并结合新出现的语言内容进一步提高语言表达能力。本课是本单元第三课时，尝试运用“thesameas...,bedifferentfrom...,more...than...,less...than...,as...as...”等结构比较你或好朋友的异同点。
教学目标
1、理解并在语境中熟练运用以下词汇：serious,mirror,necessary,should,saying,break,share,reach,touch,aslongas,thesameas,bringout.
2、在阅读文章时，能够通过专有名词首字母大写的特点进行快速搜寻，并能快速找到文章的主题句，理清文章脉络结构。
3、正确地写出文章中形容词的比较级，尝试运用“thesameas...,bedifferentfrom...,more...than...,less...than...,as...as...”等结构比较你或好朋友的异同点。
4、增进对同学的了解，学习并积累一些有关友谊的英语谚语。学生能理解和使用下列表达：serious,mirror,necessary,should,saying,break,share,reach,touch,aslongas,thesameas,bringout.
教学重、难点
重点：更好的理解课文。
难点:通过使用比较级进行比较他人。
教学方法
根据教材内容和学生因素的特点，我主要采用下列教学方法和手段。
（1）交流和情境教学法。
（2）任务型教学，与学生的合作学习。
（3）多媒体辅助教学法。
教学过程(1课时)
一、第一教学环节：情景创设。导入新课
观看短视频思考这个视频是关于什么的?(朋友)
自由交谈:你对于朋友的观点是什么？
二、第二教学环节：师生互动，学习探究
阅读前:找出三名学生的姓名.(注意图片信息)
阅读中：（Whilereading）
跳读（Skimming）：找到他们的朋友并且连线搭配。

快速阅读：（1）找到主题句并且搭配.

(2).画出友谊之树

细读文章（Detailedreading）
第一段（Passage1）:认真阅读并完成鱼骨。.
第二段(Passage2):认真阅读并完成表格。.
第三段(Passage3):认真阅读并填空。
回读语篇，理清文章脉络结构。(Readingup）
(1).朗读课文,找出你的疑问。
(2).小组合作,解疑答惑。
三、第三教学环节：合作交流。巩固提高
阅读后(Post-reading)
任选一篇文章进行复述。
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玩游戏：向同学们介绍你的好朋友，描述她与自己的异同，让其他同学猜一猜你的朋友是谁。
3.总结和作业
（1）作文：我和我的朋友。（2）收集关于朋友的谚语。
板书设计（Blackboarddesign）
Unit7I’mmoreoutgoingthanmysister
opinions:
Thesamethings:
Differences:
SectionB2a-2e
Agoodfriendis...
friendly
outgoing
quiet
likesports
likereading