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实训工程六：PLC与、或、非实训二

班别：高二班学号：自己写姓名：自己写成绩：

实训日期：2021年月日实训工位号：自己写
一、实训目的与要求：

1、熟悉PLC对逻辑电路与、或、非进展编程；
2、熟悉SWOPC—FXGP/WIN—编程软件的输入、运行、监控。
二、实训器材〔学生填写〕：

电脑、导线、PLC实验装置、按钮
三、实训步骤：
〔一〕设计题题目：
有三个铵钮开关，当三个开关全部松开时，绿灯亮；只有某二个开关松开时，
黄灯闪烁；只有某一个开关松开时，红灯亮；设计PLC程序。
要求：
1、完成I/O分配表：

开关松开信号灯输出
开关1开关2开关3红灯黄灯绿灯
X1X2X3Y3Y4Y5
000001
001010
010010
011100
100010
101100
110100
111000

2、根据真值表写出逻辑表达式：

3、根据逻辑表达式画出梯形图和指令表〔指令表自己写〕。

〔1〕请把编写的程序输入电脑、运行程序。〔如无法正常运行，请反复修改〕
是否调试通过：〔2〕调试程序
〔3〕将程序存入计算机有自己姓名的文件夹中，叫教师来观察程序运行、程序录入情况。
教师给予“步骤1〞的登记评分。〔教师填写〕：
（二）、设计题题目：
每当超过5个人经过时，灯L1亮1S，每当超过11个人经过时，灯L2亮1S，每当超
过17个人经过时，灯L3以1S频率闪烁5次，然后循环工作。
要求：
1、完成I/O分配表：

输入输出
人数感应器X1灯L1Y1
灯L2Y2
灯L3Y3
2、根据逻辑表达式画出梯形图和指令表。〔指令表自己写〕。

（三）、应用进步：
有三个风扇，当其中有一个不运转时，红灯闪烁；当其中有二个及二个以上不运转时，
黄灯亮；当三个全部正常运转时，绿灯亮。电路通电后指示灯亮。设计PLC程序。
1、完成I/O分配表：
风扇运转信号灯输出
风扇1风扇2风扇3红灯黄灯绿灯
X1X2X3Y1Y2Y3
110100
101100
011100
100010
001010
010010
000010
111001

2、根据逻辑表达式画出梯形图和指令表。〔指令表和梯形图自己写〕。

同学们下面是以下表达式的梯形图，假设要设计上面的表达式，自己设计试试，不明白
可以问教师，假设你设计成功，将会获得50分的额外加分！〔特别提示：乘法是串联、加法
是并联、带上一横〔叫非〕是常闭、没有一横的是常开、M8013是闪烁功能〕

〔1〕请把编写的程序输入电脑、运行程序。〔如无法正常运行，请反复修改〕
是否调试通过：

〔2〕调试程序
〔3〕将程序存入计算机有自己姓名的文件夹中，叫教师来观察程序运行、程序
录入情况。教师给予“步骤1〞的登记评分。〔教师填写〕：
四、实训小结：
1、通过本实训，我们得出了2个重要结论，分别是：

〔1〕、M8013是1S脉冲，即1S闪烁。

〔2〕、C0是计数器，比方C0K1是1次，比方C0K1是1次，比方C1K5是
5次，比方C2K10是10次。
2、实训过程中出现了什么问题，你是如何解决的？
我在实训中遇到问题时候，就请教我们的科任老师何教师或者辅导老师易教师。

3、你对完本钱实训，有哪些更好的做法？对程序或操作有什么改进建议？
我可以完本钱次实训，是在教师的协助下完成的，假设可以的话，实训内容更简
单些，相信我可以单独完成。
4、通过本实训的哪个步骤或知识学习，你掌握或加深了哪些劳动文明素养〔如
平安、环保、节约、安康、互助、清洁卫生、设备维护等〕？
通过实训的完毕后要把电源开关关掉，让我养成了节约的文明素养。