赣美版小学美术六年级下册全册教案.pdf

赣美版小学美术六年级下册全册教案

目录

第1课《风格多样的建筑》···············································2

第2课《绿色山庄》······················································6

第5课《环保小卫士》···················································8

第6课《画同学》·························································12

第8课《我的留言册》···················································14

第9课《框住记忆》······················································17

第10课《葵花朵朵》····················································20

第12课《写意山水画》·················································28

第15课《木版画》·······················································35

第16课《现代陶艺》····················································37

第18课《名家的画》····················································40

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第1课《风格多样的建筑》

1教学目标

1.通过欣赏中外著名建筑,使学生初步了解中外建筑艺术的特色及其

高超的建筑设计水平,以培养学生热爱祖国、热爱人类的思想感情。

2.通过欣赏,让学生了解建筑是一种实用与审美相结合的艺术,在服

从功能需要的基础上,表现出各自不同的艺术风格,从而使人类的生

活变得更加丰富多彩。

2学情分析

六年级的学生对建筑的概念还不够深入,特别是古今中外的各种建筑

风格,建筑特点等!

3重点难点

1.通过了解建筑与环境的关系,培养和增强学生的环保意识。

4教学过程

4.1第一学时

新设计

教学活动

1【活动】欣赏图片

1.人民大会堂[中国]

人民大会堂建成于1959年。它反映了新中国建立十周年期间建筑艺

术的新水平,吸收了西方古典建筑的一些手法与中国古典建筑的形式,

但不是简单的模仿,而是经过改造,体现了自己的面貌。

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人民大会堂正面有12根高25米的浅灰色大理石门柱,在联体上也以

柱廊相连,顶部为琉璃檐,具有鲜明的民族特色。

2.悉尼歌剧院[澳大利亚]

悉尼歌剧院的设计师伍重,运用象征性手法,把整个建筑设计成像一

艘乘风破浪的大帆船,具有十分鲜明的艺术个性,也使这一建筑成为

澳大利亚悉尼市的重要标志。该建筑建成于1973年,外形像巨大的贝

壳。从四面八方看,它都是一个漂亮的立面造型,甚至从飞机上看也很

美观。建筑师将歌剧院的音乐厅、歌剧厅、餐厅的上方,覆盖了三个

像贝壳又像白帆的大屋顶。该建筑由两个既分离又相互联系的部分组

成,其一是挂贴石片的平台和基座,其功能包含了汽车人口、工作场、

排演室、更衣室以及各种服务设施;其二则是一系列庞大的拱顶或“薄

壳”覆盖于两个厅堂及前面的餐厅上。

3.巴黎蓬皮杜艺术文化中心[法国]

此建筑建于1977年,位于距巴黎圣母院、卢浮宫不到一公里的老巴黎

市中心区。它是一个设备完善的棚屋,系由层层的均匀空间,从外部以

一个自由的结构框架支撑而成。整个建筑物不论平面、剖面及立面均

能予以改变,以应付一切不可预知的变化。这样一个可以不断改变的

构造,就像是一个钢铁组合的工具箱和一个可以攀爬的构架。建筑物

有一半埋在地下,其余部分依照南北轴方向安置于雷纳大道旁,使广

场能隔绝噪音与烟尘,同时也保持了雷纳大道的特点。柱梁、楼板、

管道全部暴露在建筑物外面。临街的立面挂满了各种设备管。朝向广

场的立面还有一条粗大的透明圆管,从地面蜿蜒而上。因此,建筑物的

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外观管道交叉重叠,复杂多变,而内部结构简单大方。数十年来,它已

成为工业化色彩十足的人类新文明的标志性建筑。

4.2第二学时

教学目标

1、从造型、结构、色彩、环境等方面对建筑作品进行分析

学时重点

1、学生学习建筑艺术的基本知识,了解建筑艺术的形式美法则,并运

用到对建筑作品的评述之中

学时难点

1、鼓励学生积