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有关主宰命运的初中生作文

有关主宰命运的初中生作文：永不放弃，主宰自己的命运!
17世纪初的法国巴黎，一位不幸身患绝症的工程师失魂落魄地走在大街上，耳边回荡着医生的话：此病随时可能引发中枢神经系统病变，并导致死亡。
此时，这位工程师刚满40岁，年富力强，面对这样残酷的事实，工程师彻底绝望了。他觉得这个世界抛弃了自己。
工程师突然回想起自己读大学时的一个梦想：写一个关于王子和公主历险的童话故事。想到这，工程师撕毁了以前的“死亡日记”，拿起笔开始创作童话。
但工程师以前是搞建筑设计的，对画画并不在行，所以一切都得从零起步。他穿梭于图书馆查阅资料，整日面对着白纸、铅笔、橡皮……整天沉浸在这种创作状态之中，他渐渐忘记了病痛。
就这样，他历经了5年的漫长岁月，他创作的童话故事脱稿后，出版社大加赞赏。很快，这本童话集就以睡美人为书名向全世界发行。他，就是法国17世纪最伟大的通话家佩洛。
此后，佩洛又创作出了小拇指等等一系列风靡世界的童话故事。记者采访他时，佩洛说：“当我们觉得世界抛弃了自己的时候，其实是我们先抛弃了世界。”
这是我在寒流的其实，不是世界抛弃了我们上所看到的故事，令我万分震惊，万分感动，又引起了我的深深思索——每一个人都有自己的命运，每一个人的命运都是不同的，但命运对每个人来说都是公平的。人的一生不可能都是一帆风顺的，在人生道路上会遇到许多的挫折，坎坷。这也许会令人失去多生活的信心，从而一蹶不振;但是，挫折也会激发人的斗志，激发人的潜能，使人更努力地挑战命运，战胜挫折，打倒困难。
命运是由自己来主宰的，对自己充满信心，永不放弃，世界也会对你绽放灿烂的微笑!
有关主宰命运的初中生作文：做命运的主宰
人生与命运之间存在着两种恒古不变的关系，要么勇者战胜命运，不然命运控制弱者.文中的两个孩子就是两位勇者的化身，他们一个喜欢弹琴，想当音乐家;一个爱好绘画，想当美术家，但残酷的命运却剥夺了他们实现美好愿望最重要的一样东西，虽然这样，但他们在老人的领导下还是站了起来，重新立定志向."不经历风雨，怎能见彩虹呢?"这两个孩子恰到好处的利用了自己的短处，使自己更专注.还比如那大漠弱士，在荒无一人的大沙漠中，他因为看不到过路人，就用子弹结束了自己的生命，"同是天涯沦落人"难道他就一点希望也没有了吗?他的灵魂早以被吓走了，他面对困难退缩了，他是一个彻底的失败者，所以他只能被命运摆布!人们常说;"不同的环境培育出不同的人."可同一环境怎么又会培育出两种不同的人呢?维尼曾说过："平凡的人听从命运，只有强者才是命运的主宰."
居里夫人在失去丈夫的情形下努力分析，刻苦学习，两次获得了"诺贝尔奖".著名体操运动员桑兰，因在一次试跳时坠马受伤，致使下半身瘫痪，行动困难.但怒毫不气馁，乐观地面对人生的重重困难，当队友来看望她时，她不顾自己身上的疼痛，急切地询问比赛情况，她乐观的人生态度赢得了无数人的敬佩，虽然她至今还没站起来，但她依然不向病魔屈服，我相信，坚强的她，必定能用坚定的意志来战胜命运.
生活中还有很多这类的故事，它们都告诉我们了：我们要珍爱生命，不要向困难低头，要与命运作斗争.我有一次在家里跟爸爸打羽毛球时，不小心打中了一只受伤的小鸟，它不停地摆动着翅膀，希望能再次飞起来，虽然这是一件小事，但对我的触动却很大，连鸟儿都样珍爱生命，更何况我们人呢?
命运是残酷的，但它却是可以改变的，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路.这使我不禁想起贝多芬的"命运交响曲".让软弱的我们懂得残忍，狠狠面对人生每次寒冷!让我们行动起来吧!一起战胜残酷的命运.
有关主宰命运的初中生作文：主宰自己的命运
人们都喜欢抄袭别人的生活，而我不会，因为我明白人生不欢迎抄袭。因为抄袭得来的人生只是别人人生的复制，难得精彩，更没有价值，所以我坚持我的人生。
不知从何时起，我开始对这个人人都带着面具生活的世界产生了厌恶，惟有林。人们在脸上演变着各种表情，纵然能看清人们的表情，但依旧不能明白别人心里所想的事，所以我选择了孤独。
明月撒下光辉，群星闪烁，我仰望天穹，傍月而行。
我并不喜欢现在的生活，因为这个社会。这个社会的法则就是优胜劣汰，适者生存。一切美好的愿望都不能够实现，一切誓言都变得飘渺，众人日益模糊，渐渐溶入社会，而我仍然在努力斗争，让自己不至迷失在社会的旋涡中。
林曾经抱怨活着很累，那次我对他话依旧记得。我是这样说的“我们之所以感到世界的黑暗，是因为我们没有强大的能力，等到我们有强大的能力后我们就能改变这个世界。”
但是要等到那一天，还需要一个非常重要的前提条件——在目前的社会中生存下去。我真的不知道结果，我们是否能坚持到那一天呢?
我们就像生活的奴隶，在无奈中成长，在无奈中成熟，虽然想改变自己的世界，全上却无奈有无力。但无论如何，我坚持我的人生。我相信在未来的没某