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马尾船政学堂对高等职业教育建设的启示

摘要：学校教育是提高国民素质最主要的途径，其中高职教育

以为社会培养高级专业技术人才为目标。福建船政学堂是中国最早

的实业学堂，秉承经世致用、科技强国的宗旨，在洋务运动中的先

锋旗帜作用不可估量。其教育理念和模式对近现代职业教育发展具

有现实的借鉴和指导意义。

关键词：船政学堂；船政文化；高等职业教育

一、船政学堂在职业教育中的现实地位

马尾位于闽江入海处，以马尾海战名载史册。1867年闽浙总督

左宗棠奏请设立船政学堂，以引进国外技术，实现民族自强。1912

年走完其全部历程，前后办学46年，毕业生510人。虽然它历史

生命短暂，却为我国培养了大批在管理、军事、航海、航空、文化、

外交等领域的社会翘楚，对我国近代化发展作出了巨大贡献。

（一）职业教育的兴起和困境

职业教育发端于春秋战国时代崇尚“利天下而为之”的墨家，

随后封建科举制度使职业教育逐渐没落。近代职业教育起源于洋务

运动，出现了实利主义、生利教育、大职业教育主义等思想，但职

业教育与思想一直呈现零散的现状，教育理论得以践行的案例尤以

新式实业学堂为代表。现代职业教育自20世纪90年代中后期实现

迅猛发展，但在“重义理、轻技艺”的主流思想下，职业教育一直

被视为次等教育，尤其高职教育缺乏自身定位，教育水平落后，从

逐年下滑的招生规模中可见一斑。因此，思索高职教育的出路就成

为新职业教育建设的主要任务。

（二）船政学堂的内涵与精髓

作为新式实业学堂的优秀代表，马尾船政学堂一直强调“中学

为体、西学为用”，大胆引进西方教育模式，在内忧外患的社会背

景下，秉承“学以致用”“兴邦济世”的教育理念，培养出一大批

技能熟练、基础扎实的高级应用型工程技术人才。整个马尾船政人

将救亡图存与个人理想结合起来，构成的“特殊历史现象的社区”，

为中国近代科技发展作出杰出贡献。

二、借鉴船政学堂，发展职业教育

船政学堂对中国近代社会的现代化进程产生了深远影响。我们

将船政历史人物在社会实践活动中创造的物质成就和精神成果称

之为船政文化。船政学堂的职业教育文化正是船政文化的一个主要

分支。现从文化的三维度审视船政学堂的办学体制，以提供高等职

业教育建设的新思路。如下图：

（一）完善教学设施

船政职业教育的物质文化即教学的硬件设施和软件设施。在硬

件设施上，船政学堂拥有包括前后学堂、东西考公所等在内的建筑

70余座，工厂13家。学生三分之一的时间在学堂学习，三分之二

的时间在工厂实践，实现了教育与生产劳动的紧密结合。当前，我

国高职教育更多的是厂校联合或合作的模式。属于学校的硬件资源

相对有限，这对技能性较强的专业的发展都是硬伤。因此，高职教

育首先要加强校内教学设施的建设，为学生创造一个优良的学习环

境。

在软件设施方面，船政学堂精选学生，严选教员，并真正地将

中国的留学生教育制度建立与传承下来。教师在思想、志趣、品德

方面都是学生的楷模，而当前职业教育在师资方面严重落后于本科

教育，欠缺对教师的再教育、再培训机制。

（二）严肃教学管理

船政学堂的成功得益于其科学规范的教学管理模式。第一，厂

校一体、产学一体的办学模式使学生能够学以致用。第二，严格的

管理考核制度是保证教学质量的根本。学校奉行严进严出，评价管

理的做法使其办学成绩斐然。第三，课程体系设置科学，保证了学

生在专业领域的成绩突出。

当代高职教育也要努力找寻高职与行业之间深度融合的途径，

培养符合社会标准的高级专业人才，并要保证学规的严肃执行，育

人的精益求精。学校要把重心从教学评估、专业评估转移到更深刻

的课程评估、就业评估上来。

（三）明确办学思想

船政学堂把学校的发展同民族兴衰结合在一起，把培养社会急

需的造船与航海人才作为目标，不仅使学校名誉中外，更让每一个

学生肩负起救亡图存的历史使命，成为推动历史潮流前进的一朵浪

花。

在和平发展、科学发展的新世纪，职业教育要使学生感到提高

个人生活质量、实现个人价值和社会价值的统一的直接作用。高职

院校要扭转“重道轻器”的传统观念，培养高级技术型、应用型人

才，突出高职教育的“高”和“职”两大特色。

三、船政学堂对高等职业技术教育人才培养模式的几点启示

（一）明确教育宗旨，适应时代发展

船政学堂之所以名留青史，根本原因在于它顺应了历史发展方

向，创新革变、开放自主，为社会发展贡献了中坚力量。当前，高

职教育也要把握住时代脉搏，努力培养技术型、应用型人才，服务

于区域经济发展，保证其职业生涯的可持续发展。

（二）统筹教育机制，营造和谐环境

教育是促进社会进步，提高国民素质，促进人的全面发