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《铁路货运组织》课程教学设计浅谈

铁路是国民经济的大动脉，近几年走上了发展的快车道，现已建

成四纵四横贯穿全国长达九万多公里的铁路。为适应经济的发展，

铁路走向客运快速化，货运重载化的道路。

为使铁路安全、节能、环保、高效、可靠运行，铁路各系统都在

努力工作着。但是目前一些系统人员老龄化、知识老化、缺乏高素

质、高技能工人，缺乏大师级高技能管理人才。在实际运输生产中

凸显出这方面的矛盾。为解决人员培训，徐州铁路职工培训基地专

注铁路货运专业的培训。

一、探索教学改革

《铁路货运组织》是铁路新职、转岗、定职、定级重要的教材。

通过学习使他们具有较好的理论基础和较强的实际工作能力，在货

运岗位上能独当一面。要做到这一点，教师是一个重要的因素。

《铁路货运组织》课程教学设计要打破以往固有的教学模式，探

索新的符合社会和铁路运输生产实际需求的模式。

教学内容要跟上现场变化，教学内容要删繁就简。开展教师交流

讲座、辅导讲座、观摩听课等方式的教研活动，主要内容是教育理

念和教学方法；加强教师的知识更新，鼓励教师到运输生产第一线

进行教学调研，另一面有组织的派教师到高校进行业务培训，有利

于教师眼界开阔，促进教学质量的提高。

二、教学目标

应掌握知识点是：货运的基本条件、货运费核收、货票填制、货

运事故处理知识、货场管理相关知识。

应具备的能力是：能够胜任车站货场基本的作业，具有熟练办理

货物的承运、验货保管、监督装卸、内交付和外交付及货场检查技

能。

《铁路货运组织》教学内容的选取，应根据铁路货运生产现场的

需求及新设备新技术的应用而定，适时增减教学内容。

三、教学策略

铁路职工培训是成人职业教育，教学方法有别于普教。

老师在教学方法上因人而异，因人施教，要充分调动学员的主动

性、积极性。让学员意识到学习培训是职业生存的必须，引导他们

的思想，激发他们的学习热情与动力。

四、教学难点

特种货物运输：（1）阔大货物运输；（2）鲜活货物运输；（3）危

险品运输。这不仅是教学难点也是铁路运输的难点，教学要理论联

系实际，可以组织学生到生产现场实习，这样比较容易接受新知识

新技术。

五、《铁路货运组织》实行模块化教学

模块化教学是以素质教育为核心、以能力为本位，重在知识和技

能的实际灵活应用，模块教学侧重于能力和素质培养。

模块1.货运的基本的作业

a.整车货物发送作业流程。

b.零担货物的发送作业流程。

c.集装箱货物的发送作业。

要求：掌握货运的基本条件，了解货物运输的基本任务和法规依

据，熟悉合同。了解货物运输计划，掌握整车和集装箱运输作业主

要环节。

模块2.货物运费的核收与货票的填制

模块3.阔大货物运输

要求：a.掌握阔大货物的运输基本条件，了解阔大运输设备。熟

练进行阔大货物重心水平位置的确定，和重车重心的确定。

b.掌握超长货物装载条件，了解加固方案。掌握常用加固材料及

加固装置、常用加固强度计算。

c.掌握超限货物分类、等级、超限的计算方法。掌握超限装车前

后的测量。

模块4.鲜活货物运输

要求：掌握鲜活货物的定义、分类、易腐物及活动物运输组成。

了解鲜活物运输设备，熟练组织鲜活物运输。

模块5.危险品运输

要求：掌握危险品货物分类及运输组织和危险品罐车运输。了解

危险品性质，危险货物运输设备，危险品剧毒运输、危险货物集装

箱运输、放射性物品运输、掌握危险品运输组织。

模块6.货运事故处理

要求：掌握货运事故的种类及分级，能会编制货物事故记录。

模块7.货场管理

要求：了解货运站的分类，掌握货运站的作业。掌握货场配置、

货区管理、专用线的管理。

六、制订实训大纲

1.货物认识——如棚车、敞车、平板车、冷藏车、罐车等模型。

2.货物托运室——货运营业室柜台、全国货运营业站示意图、铁

路运价里程表等。

3.货物承运——承运日期戳。

4.阔大货物装载加固——货物模型、水平尺、铅垂、卷尺等。

5.货场设计——货场模型。

6.制票设计——几台计算机、专用制票软件。

七、利用现代教学手段，提高教学质量

1.利用学校货运试验室，进行情景教学，学生分组扮演货主、货

运员、货运检查员、货运核算员、货运安全员、货运值班员、货运

调度员角色。在老师的导演下完成货物运输作业程序即：货主托运

货物—货运员受理—承运—装卸车—货物交付等过程。

2.利用多媒体教学设备把文字、图片、动画、视频教学内容结合

起来制作课件，使学生爱学易懂，逐步提高教学质量。

3.利用学校局域网开展网络教学，建立校园网站，开发网络货运

培训软件。现在是信息化时代，学生乐于接受网络学习，这样可以

达到事半功