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大学生学业规划设计书

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大学生学业规划设计书
目标定位分析

1．自我分析
性格
性格基本处于中性，遇到熟悉的人或事时会比较开朗，在需要思考或心情不好时人也比较安静。对于个别难以忍受的事情会显得没有耐心，易发脾气，但更多的情况下能够掌握自己的情绪，性情基本处于沉稳与冷静中，同时具有极高的可塑性。
爱好特长
爱好比较广泛，如音乐，舞蹈，绘画，体育，读书等等。自幼练习小提琴，对古典音乐有独到的见解与较高的欣赏水平，同时不失对流行音乐的热爱，唱歌较好；有一些舞蹈基础和素描基础，爱好跆拳道，羽毛球，篮球等球类运动，比较擅长跑步；热爱诗词歌赋等文学类作品；喜欢出行，登山郊游等活动。
能力
较有学习能力，尤其是自我规划和自我控制的能力；有较好的组织协调能力与与人交往能力，具有领导才能和策划组织的实战经验；对新鲜事物充满好奇，敢于尝试和实践，同时对新环境有较好的适应能力；富有创新精神和艺术气息，热爱生活，能够发现生活中的快乐。
弱点
有时会直接发表自己对事物的评论和看法，缺乏城府和成熟；有时会易怒，缺乏耐心与气度；有时会做事会动摇和忧郁，缺乏坚持到底的信念和勇气；有时会做事不用心，缺乏记忆与思考。

自我分析小结：

我的优势和能力我的弱势和不足有较强的学习能力与社会交际能力，善于学习并能够不断修正自我的生活形态，有较高的思想指导能够迅速融入新环境，性情平和。情绪有时会不稳定，做事缺乏恒心，容易受环境影响，过于相信自己，骄傲固执。2．环境分析
（1）家庭环境分析
有较好的读书学习氛围，从小受到良好的知识熏陶与家庭教育，父母能身体力行的做出榜样，助我形成健康的人生观与价值观，养成积极进取的生活习惯和乐观进取的思想意识
（2）学习环境分析
从初中到高中，就读重点中学重点班，周围有着积极向上的学习风气，促使我形成良好的学习习惯与自我约束管理的能力，互帮互助，合作学习，共同取得优异成绩。
（3）社会环境分析
重视教育，看重学识与优秀人才的培养，形成一股崇尚学习文化的良好社会风气。
环境分析小结：
环境优势环境劣势学习氛围良好，周围同学成绩优异，利于学习方法的借鉴，学习习惯的养成和积极进取的实现好的学习成绩和较高的学习能力形成较大压力，易形成攀比与虚伪的不正当风气
3．综合自身分析和环境分析内容的除目标定位的优劣势分析

内部环境因素优势因素弱势因素有明确的学习目的与指导思想，拥有学习经验和良好的学习习惯，及自我督促能力性格的活泼喜爱猎奇冒险使自己不能长期坚持学习，削弱了学习的忍耐力与持久力

外部环境因素机会因素威胁因素身处实验班与北京市的优质教育的背景下，增多的更多的学习优势和开拓视野的机会，便于寻找成功捷径环境的复杂使每时每刻都充满各种诱惑和分散精力的事情，这就要求有较好的自我控制能力和明确的判断力。
目标定位
总体目标
四年后，将自己打造成为一个多出口的全面人才，既能深造读博读研，能出国留学，又能积极就业易于社会接受。
发展规划

发展规划时间规划四年之内知识规划专业课良好完成并有创新思路与初步课题成果，培养起专业兴趣；英语达到较高水平，可出国可就业；丰富自己人文科技等多方面知识，关心时事政治。技能规划出专业学习技能外，多方面培养兴趣特长，塑造全面人才，尤其是电脑技术，如：powerpoint,ps,flash,frontpage等，同时初步学习社会交际必备技能自我约束和交流在各方面的学习和规划中，磨练自己的毅力与自我控制能力，不断提高社交能力，培养健康心态和良好性情其他需要说明的方面多听有益报告，多与其他学校学生沟通，同时交流扩大社交范围，注重人脉的发展
目标分阶段执行计划·
1．目标分阶段计划一览表
目标分阶段计划一览表
计划名称分目标计划内容策略和措施大学总体目标大一计划努力学习，打好基础，参加适当课余活动。夯实学业基础，展开较长一段时间的英语学习计划，参加一些初步社会实践活动保持高中良好的学习习惯，制定明确的学习计划，积极进取努力奋斗，适当培养活动能力，学习多方面技能用知识充沛自己的头脑，培养较高的英语学习能力；不断完善自己的人际交往能力，广交朋友提前适应社会生活；增加多方面知识储备和技能训练，向全才努力；关注新闻与科技热点，能抓住机会，向生活的更高层迈进大二计划继续认真学习，开拓视野，为出国考研做准备刻苦学习，与外校积极交流，多方面储备信息资源，进一步深入的做未来发展计划坚持刻苦学习，有选择的参加交流活动，旁听讲座，关心时事，搜集读研与出国留学等多方资料大三计划对大四毕业后的去留做去明确抉择，并积极准备利用东区的便利资源，努力学习的同时关注专业前沿动态，以及留学深造和就业问题深入学习专业知识，抓好英语，充分与社会接触，了解社会信息，关注科