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初中中考数学因式分解的九种方法解析

初中中考数学因式分解的九种方法解析
把一个多项式在一个范围（如实数范围内分解，即所有项均为实数）化为几
个整式的积的形式，这种式子变形叫做这个多项式的因式分解，也叫作把这个

多项式分解因式。xx小编整理了初中中考数学因式分解的九种方法，希望能帮
助到您。

一、运用公式法
我们知道整式乘法与因式分解互为逆变形。如果把乘法公式反过来就是把多
项式分解因式。于是有：

a^2-b^2=（a+b）（a-b）

a^2+2ab+b^2=（a+b）^2

a^2-2ab+b^2=（a-b）^2

如果把乘法公式反过来，就可以用来把某些多项式分解因式。这种分解因式
的方法叫做运用公式法。

二、平方差公式

1、式子：a^2-b^2=（a+b）（a-b）

2、语言：两个数的平方差，等于这两个数的和与这两个数的差的积。这个
公式就是平方差公式。

三、因式分解
1.因式分解时，各项如果有公因式应先提公因式，再进一步分解。

2.因式分解，必须进行到每一个多项式因式不能再分解为止。

四、完全平方公式

1、把乘法公式（a+b）^2=a^2+2ab+b^2和（a-b）^2=a^2-2ab+b^2反过
来，

就可以得到：a^2+2ab+b^2=（a+b）^2和a^2-2ab+b^2=（a-b）^2，这两个
公式叫完全平方公式。

这就是说，两个数的平方和，加上（或者减去）这两个数的积的2倍，等于
这两个数的和（或者差）的平方。

把a^2+2ab+b^2和a^2-2ab+b^2这样的式子叫完全平方式。

2、完全平方式的形式和特点：①项数：三项；②有两项是两个数的的平方
和，这两项的符号相同；③有一项是这两个数的积的两倍。

3、当多项式中有公因式时，应该先提出公因式，再用公式分解。

4、完全平方公式中的a、b可表示单项式，也可以表示多项式。这里只要将
多项式看成一个整体就可以了。

5、分解因式，必须分解到每一个多项式因式都不能再分解为止。

五、分组分解法

我们看多项式am+an+bm+bn，这四项中没有公因式，所以不能用提取公因式
法，再看它又不能用公式法分解因式。

如果我们把它分成两组（am+an）和（bm+bn），这两组能分别用提取公因式
的方法分别分解因式。

原式=（am+an）+（bm+bn）=a（m+n）+b（m+n）

做到这一步不叫把多项式分解因式，因为它不符合因式分解的意义。但不难

看出这两项还有公因式（m+n），因此还能继续分解，所以：原式=（am+an）+
（bm+bn）=a（m+n）+b（m+n）=（m+n）（a+b）.

这种利用分组来分解因式的方法叫做分组分解法.从上面的例子可以看出，
如果把一个多项式的项分组并提取公因式后它们的另一个因式正好相同，那么
这个多项式就可以用分组分解法来分解因式。

六、提公因式法
1、在运用提取公因式法把一个多项式因式分解时，首先观察多项式的结构
特点，确定多项式的公因式.当多项式各项的公因式是一个多项式时，可以用设
辅助元的方法把它转化为单项式，也可以把这个多项式因式看作一个整体，直
接提取公因式；当多项式各项的公因式是隐含的时候，要把多项式进行适当的
变形，或改变符号，直到可确定多项式的公因式.

2、运用公式x^2+（p+q）x+pq=（x+q）（x+p）进行因式分解要注意：

（1）必须先将常数项分解成两个因数的积，且这两个因数的代数和等于一
次项的系数。

（2）将常数项分解成满足要求的两个因数积的多次尝试，一般步骤：

①列出常数项分解成两个因数的积各种可能情况；

②尝试其中的哪两个因数的和恰好等于一次项系数。

3、将原多项式分解成（x+q）（x+p）的形式。

七、分式的乘除法
1、把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分。

2、分式进行约分的目的是要把这个分式化为最简分式。

3、如果分式的分子或分母是多项式，可先考虑把它分别分解因式，得到因
式乘积形式，再约去分子与分母的公因式.如果分子或分母中的多项式不能分解
因式，此时就不能把分子、分母中的某些项单独约分。

4、分式约分中注意正确运用乘方的符号法则，如x-y=-（y-x），（x-y）^2=
（y-x）^2，（x-y）^3=-（y-x）^3。

5.分式的分子或分母带符号的n次方，可按分式符号法则，变成整个分式的
符号，然后再按-1的偶次方为正、奇次方为负来处理.当然，简单的分式之分
子分母可直接乘方.

6.注意混合运算中应先算括号，再算乘方，然后乘除，最后算加减.

八、分数的加减法
1、通分与约分虽都是针对分式而言，但却是两种相反的变形.约分是针对一