河北省廊坊市安次区 杨税务乡南庄小学.docx

河北省廊坊市安次区杨税务乡南庄小学

教
学
设
计

授课科目：小学体育与健康
授课题目：跳跃活动
授课教师：王艳梅

《跳跃活动》教学设计
一、教学理念：
根据体育健康标准的要求，本课在教学中坚持“健康第一”的体育教育思想，激发学生的运动兴趣，注重学生的主体性并关注学生的个体差异；培养学生的小组合作和竞争意识，以及自主探究的学习能力，创新精神和实践能力；达到教与学的和谐统一。
二、教学目标：
1、使学生能知道并能说出立定跳远的技术要点。
2、80﹪的学生能用较正确的姿势独立完成立定跳远的动作，通过循序渐进的训练，提高学生身体协调的灵活性，发展学生下肢力量。
3、培养学生小组合作的能力，培养学生积极参与，互帮互助，遵守规则的良好品质。
三、重点及难点
本课重点是蹬地充分，身体腾起；
本课难点是蹬地与摆臂协调配合。
四、教材分析：
本课选自冀教2011课标版，水平二（3-4年级）部分的内容。跳跃是小学体育课堂教学的主要内容之一，也是锻炼身体的重要手段，经常进行跳跃运动，可以发展学生的跳跃的能力，还可以提高学生体能、灵活性和协调性。本课的重点是蹬地充分，身体腾起；难点是蹬地与摆臂协调配合。
五、学情分析：
本课教学对象为小学四年级学生，他们活泼好动，喜欢表现，模仿能力强，但是注意力的时间比较短，不能很好的控制自己的行为，因此在教学的过程中采用游戏的方式来激发学生的学习兴趣，来发展学生的跳跃能力，在教学中关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生得到锻炼。
五、教法与学法：
根据本课教学内容和特点，通过教师的启发、引导、示范、讲解，结合游戏竞赛等教学方法，让学生初步掌握肩肘倒立的动作要领及作用。运用循序渐进、师生互动及激励表彰等教学手段，让学生尝试、学练、思考，发挥学生的自主学习能力，激发其求知欲望和学练情趣。
六、教学过程：
开始部分：课堂常规——队列队形练习（原地三面转法）——热身游戏（我是快乐的小跳蛙）
设计意图：培养学生优美的身体姿态和遵守纪律的习惯，游戏热身激发孩子们运动的兴趣，预防运动损伤。
基本部分：课程导入——主教材（立定跳远）教学——辅教材(我是青蛙小王子)教学
设计意图：学生们先进行分步练习，先练习跳1块垫子 到两块垫子，再到跳跳绳，教师示范完整的动作，同学模仿练习；在这个环节使同学们获得了自学自练的学习方法。在我是青蛙小王子环节中，通过游戏发展学生们体能，增强身体素质，同时培养学生们团结合作的优秀品质。
结束部分：放松活动——综合评价——宣布下课——整理器材
设计意图：在最后听着《虫儿飞》的钢琴曲，借助瑜伽的动作进行放松，消除疲劳帮助孩子们调整到最佳的状态准备下节课的学习。
七、教学反思
本节课教学的目标是学生能初步了解立定跳远动作，知道立定跳远的动作过程，懂得动作的要点是“一摆、二跳、三腾空、四落地”，通过一节课的教学大部分学生能做出动作。本节课充分调动了孩子们运动的积极性，充分利用小垫子、跳绳、图片、音乐辅助教学，通过老师的讲解大大提高了学生学习的效率。本节课的不足之处，课中应该注重师生间、学生间的评价，教师用语需要更加简练。