高级语言程序设计实验报告 c语言程序设计实验报告 大一 南邮.pdf

高级语言程序设计实验报告

实验类型
实验名称C语言第二次上机实验
验演综设

班级38班学号09003823姓名邹舒证示合计

指导教师余永宏成绩

一、实验目的

1.进一步熟悉VC++集成开发环境；

2.学会正确使用逻辑运算符合逻辑表达式，理解局部变量和全局变量；

3.熟悉掌握if、swith、while、do-while语句及其嵌套结构；

4.编写基本的无参、有参函数，掌握其基本调用、嵌套调用、以及递归调用；

5.结合程序掌握一些基本的算法并设计一些基本的程序；

二、实验内容

x+3x<0;

1:有一个分段函数y=5x-40<=x<=10;x,y为float数据类型,要求从键盘输入x的值,根据分段

4/(x-5)x>10；

函数求y的值.

2:从键盘输入一年份,判断输入的年份是否为闰年,要求以函数的形式实现.

3:从键盘输入正整数,判断输入的数字是否为素数,并统计1--100之间有多少个素数.

4:在屏幕上输出九九乘法表.

5:从键盘输入一个正整数,编写程序将输入的整数逆置,如从键盘输入1234,在屏幕上输入4321,要

求以函数的形式实现.

6:从键盘输入一行字符,以#作为结束标志,统计其中有多少数字字符和字母字符.

7:以函数递归的实现求1+2+3...+n的和以及n!(n!=n*(n-1)*(n-)*....1)。

三、源程序
1:

#include<stdio.h>
voidmain()
{

1

intx;
floaty;
请输入一个整数

if(x<0)
{
y=x+3;
}
elseif(x<=10)
{
y=5*x-4;
}
else
{
y=4/(x-5);

}
}
2：
#include<stdio.h>
intyear(intx)
{
if((x%4==0&&x%100!=0)||(x%400==0))
{
return1;
}
else
{
return0;
}
}
voidmain()
{
intn;
请输入一年份：

if(year(n))
{
是闰年
}
else
不是闰年
}

2

3:
#include<stdio.h>
intzhishu(intx)
{
inti;
for(i=2;i<x;i++)
{
if(x%i==0)
{
return0;
}
if(i>=x)
{
return1;
}
}
}
voidmain()
{intx;
inti;
intj=0;
请输入一正整数：

if(zhishu(x))
{
是素数
}
else
{
不是素数
}
for(i=1;i<=100;i++)
{
if(zhishu(i))
{
j++;
}
}
到100有%d个素数。
}

3

4:

#include<stdio.h>
voidmain()
{inti,j;
for(i=1;i<=9;i++)
{
for(j=1;j<=i;j++)
{

}

}
}
5:
#include<stdio.h>
voidjeve(intn)
{intr;
while(n>0)
{
r=n%10;
n=n/10;

}

}
voidmain()
{
intx;
请输入一要转换的正整数：

jeve(x);
}
6:
#include<stdio.h>
voidmain()
{
inti=0;
intj=0;
charc;
c=getchar();
while(c!='#')

4

{
if((c>='A'&&c<='Z')||(c>='a'&&c<='z'))
{
i++;
}
elseif(c>='0'&&c<='9')
{
j++;
}
else
{;}
c=getchar();
}
您输入的内容中字母有%d个；
您输入的内容中数字有%d个；
}
7:

#include<stdio.h>
intsum(intn)
{intr=0;
if(n==1)
{
return1;
}
else
{
r=n+sum(n-1);
returnr;
}
}
intfac(intn)
{
intr=1;
if(n==1)
{
return1;
}
else
{
r=n*fac(n-1);
returnr;

5

}
}
voidmain()
{
intx;
请输入一正整数：

到%d的和为
的阶乘为
}

四、实验结果及分析
1:
请输入一个整数:
5↙
21.000000
Pressanykeytocontinue
2：
请输入一年份：
2009↙
2009不是闰年
Pressanykeytocontinue
3：
请输入一正整数：
7↙
7是素数
1到100有26个素数。
Pressanykeytocontinue
4