教案-全国-2019_二年级数学下册 第7单元 万以内数的认识 数的大小比较教案1 新人教版.doc

2数的大小比较教学目标：1、使学生更清楚地了解万以内数的顺序，并掌握比较数的大小的方法．2、培养学生的逻辑思维能力及做事认真的良好学习习惯．教学重点：会比较万以内数的大小．教学难点：大于、小于号的正确使用．教学过程：一、复习导入，揭示课题1.填一填。（1）4398是（）位数，它的最高位是（）位，“4”在（）位上，表示（）个（）；“9”在（）位上，表示（）个（）。（2）一千七百六十九写作（），它的百位上是（）。（3）9999是由（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的，再添1是（）。2.比一比。二、探究新知你能把这四种电视机的价钱，按从小到大排一排吗？试着总结一下，你是怎么比的。位数不同，位数多，数大。位数相同，从最高位比起。最高位相同，比下一位，直到比出三、知识运用1.比一比，填一填。3.一列火车坐的人比一架飞机多得多，一架飞机坐的人比一艘客轮少一些。1500人350人300人4.（1）三位数中最大的数是（），最小的数是（）。（2）四位数中最大的数是（），最小的数是（）。我还知道……四、课堂作业作业：练习十八，第1题。练习十八，第10题、第11题。