什邡初中物理龙刚13990205916.doc

2015年德阳市中小学教师教学评价技能提升全员培训

作业编制表

学段：
学科：
编写人：

德阳市教育局
德阳市教师继续教育培训中心
中国教师研修网

作业编制说明：请各学科辅导教师根据项目组提供的通版作业题目，细化、确定适合本学科教师的作业题目，填写本表。

通版作业1
题目：一致性分析
要求：请参训教师找出一份使用过的试卷，与课程标准进行对照，看看试卷在内容上是否较全面地体现了课程标准的要求，并将对照的情况填写在对照表中。模板如下：
一致性分析对照表模板
基本信息学科年级教师教材版本课标要点题型题号题目分值难易度例：了解科举取士制度一、单选题11.用科举考试办法选拔官员的科举制度形成于（）
A.秦朝B.隋朝C.唐朝D.宋朝2较易备注：本模板仅供参考，教师在使用时可根据实际情况调整创新。

分学科作业1
题目：（请填写）
要求：（请填写）

通版作业2
题目：编制作业或试题
要求：请参训教师根据自己的实际情况，围绕某一节课、某一单元或本学期整本教材的核心知识，尝试运用试卷编写工具或问卷工具，设计一份含封闭性、半开放和开放性问题的作业或试题。

分学科作业2
题目：（请填写）
要求：（请填写）

通版作业3

题目：考试成绩分析
要求：找一份本班近期学生学习成绩统计数据，对其进行分析，包括学生成绩分布情况、各知识点、能力掌握落实情况等。

分学科作业2
题目：（请填写）
要求：（请填写）