制作多媒体演示文稿.doc

模块一演示文稿
第二节制作多媒体演示文稿
【教材分析】
《制作多媒体演示文稿》是甘肃教育出版社出版的初中信息技术八年级全册教材模块二第二节的内容。它是在学生已完成“演示文稿的欣赏与规划”内容之后学习的一节内容。本节主要让掌握制作多媒体演示文稿的基本方法，学会应用幻灯片模板和幻灯片版式。在整个教材体系中，本节的学习是学生比较感兴趣的内容，也是本模块比较重要的一节内容。
【学情分析】
本节学习之前，学生已经学习了第一节演示文稿的欣赏与规划，基本掌握了创建的思路与方法。本节要求学生在第一节学习的基础上，掌握制作多媒体演示文稿的基本方法，学会应用幻灯片模板和幻灯片版式。大家对演示文稿的内容已不再陌生，也不在像最初那样充满好奇，所以对于教师的教学设计，必须考虑到和学生感兴趣的话题联系起来，和学生的学习生活结合起来。基于这些思考，我拟采用任务驱动、情景教学和自主合作学习法，让八年级学生在问题解决中学习演示文稿。
【教学目标】
知识与技能：掌握制作多媒体演示文稿的基本方法，学会应用幻灯片模板和幻灯片版式。
过程与方法：通过学生的操作和协作探讨，培养学生的自主学习、协作学习的能力；通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。
情感态度价值观：通过作品展示于评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情；通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神。
【教学重点难点】
重点：制作多媒体演示文稿的基本方法
难点：合理的美化多媒体演示文稿
【教学方法】
讲授法，自主探究，合作学习
【教学过程】
导入新课：
欣赏已完成的多媒体演示文稿《我的校园》。(通过欣赏作品，激发学生的学习兴趣。)
讲授新课：
教师提出学习任务：
（一）建立并保存一个演示文稿。
（二）编辑演示文稿，将你所搜集的信息用不同的媒体对象表现出来。
（三）美化演示文稿。
任务一：建立并保存一个演示文稿
教师：第一个任务，比较简单，请同学们根据我们以前学过的Word等软件基本操作方法启动powerpoint，利用菜单命令“文件——新建”、“文件——保存”完成任务一。
学生练习：参照教材内容，完成任务一。
任务二：编辑演示文稿（教师提供素材）
教师：以小组为单位阅读教材~~内容完成演示文稿的编辑。
学生：通过协作学习完成任务。
任务三：美化演示文稿。
教师：1.为标题添加边框
2.文本内容字体为楷体，字号为24，颜色为蓝色
3.在第三张，第四张幻灯片中插图剪贴画
学生：完成任务
（教师在学生完成任务的过程中进行指导）
课堂小结：
本节课我们主要学习了演示文稿制作的基本方法。