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标题：2024年中班上学期逻辑狗教学计划

引言：

在幼儿教育中，逻辑思维的培养对于孩子们的成长至关重要。逻

辑狗（Logico）是一款风靡全球的儿童思维游戏，以其独特的教学理

念和趣味性深受孩子们喜爱。本教学计划旨在结合中班幼儿的年龄特

点和发展需求，合理安排逻辑狗的教学内容和活动，以期有效提升孩

子们的逻辑思维能力、观察力、专注力和问题解决能力。

一、教学目标：

1.认知目标：通过游戏活动，使幼儿初步理解逻辑关系，能

够辨认常见的图形、颜色和数字等。

2.技能目标：培养幼儿的观察力、专注力和手眼协调能力，

提高他们解决问题的能力和速度。

3.情感目标：激发幼儿对学习的兴趣，培养他们的自信心和

成就感，享受思考和解决问题的乐趣。

二、教学内容：

1.基础概念：

△颜色识别：通过图片和游戏，让幼儿区分和记忆不同的颜

色。

△图形认知：认识常见的形状，如圆形、方形、三角形等。

△数字概念：初步理解数字1-10的意义，学会点数实物。

2.逻辑推理：

△序列推理：通过观察图片中的序列，让幼儿找出规律并完

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成后续的图案。

△空间感知：通过移动和旋转图片，让幼儿理解空间关系。

△因果关系：通过游戏中的情境，让幼儿理解事物之间的因

果联系。

3.观察与记忆：

△观察细节：通过观察复杂的图片，让幼儿找出其中的差异

和相似之处。

△记忆训练：通过重复的游戏，提高幼儿的记忆能力和持久

性。

三、教学方法与策略：

1.游戏教学法：将逻辑狗游戏融入教学活动中，让幼儿在游

戏中学习，提高学习兴趣。

2.情景教学法：创设真实或模拟的生活情境，让幼儿在情境

中运用逻辑思维解决问题。

3.小组合作学习：通过小组活动，让幼儿学会合作与分享，

同时通过讨论和交流加深对逻辑关系的理解。

四、教学活动安排：

1.每周至少安排两次逻辑狗教学活动，每次活动时间不少于

30分钟。

2.活动内容应根据幼儿的接受能力和兴趣进行调整，确保活

动的针对性和有效性。

3.定期进行阶段性的评估，根据评估结果调整教学计划。

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五、家园共育：

1.鼓励家长在家中与孩子一起进行逻辑狗游戏，巩固和延伸

课堂学习成果。

2.定期举办家长开放日或亲子活动，让家长了解孩子的学习

进展，并提供家庭教育的建议。

六、安全与健康管理：

1.确保游戏材料的安全性，定期检查和更新。

2.关注幼儿的身心健康，合理安排游戏活动，避免过度疲劳。

结语：

通过本学期的逻辑狗教学计划，我们期望中班幼儿能够在游戏中

快乐学习，逐步形成初步的逻辑思维能力，为他们的全面发展奠定坚

实的基础。同时，我们也将持续关注幼儿的个体差异，因材施教，确

保每个孩子都能在逻辑狗的世界里找到自己的乐趣和成长。

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