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五三全优卷六年级下册语文第三单元巩固练习答案

一、1.B

2.饺子陈醋蒜瓣恰好染缸

稠密诸侯搅拌栖息乌鸦

3.C

4.（1）道贺（2）贺电（3）祝贺

5.勇夺第一喜获金牌摘得桂冠拔得头筹

6.春节——正月初一中秋节——八月十五

元宵节——正月十五重阳节——九月初九

七夕节——七月初七清明节——4月5日

介绍节日略

7.（1）万事如意年年高。（2）有头有尾年年有余。

（3）福从天降福运到来。

8.（1）春城无处不飞花（2）盈盈一水间脉脉不得语

（3）中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花地白

（4）少壮不努力老大徒伤悲莫等闲白了少年头空悲切二、

1.（1）老舍舒庆春舍予《骆驼祥子》

（2）元宵上市，春节的又一个高潮到了。

（3）一律清一色都是通通

（4）先总后分，运用排比的修辞手法从数量、制作材料、

外形描写元宵节的花灯。

2.（1）孝义的民俗文化三绝：皮影、木偶、碗碗腔
农耕生产生活器具展厅、剪纸工艺展区

好处：突显孝义民俗文化，也让广大群众尽情享受文化盛宴。

（2）孝义市贾家庄村的农耕文化展览馆里，人来人往，非

常热闹。

孝义的民俗文化三绝——“皮影、木偶、碗碗腔”让许多

游客收获到了快乐。

（3）例：福气临门年年有余第一幅是灯彩，人们挂起象征

团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。

（4）运用排比的修辞手法描写演员表演时的衣着与动作。

（5）例：传承农耕文明，弘扬民俗文化，发展现代农业。

三、略

六年级语文(下)形成性检测卷(二)参考答案

一、1．勤酬道天

2．寂寞恐惧借贷挑剔缺乏倾覆栅栏书籍

3．大显身手隔岸观火一叶障目楚河汉界

4．D

5．C

6．例：这本部书厚得我几个月都看不完。有的人的脸比城

墙还厚。

天气热得像蒸笼。天热得使人发狂。

7．（1）一字值千金

（2）近水识鱼性
（3）英笛福无名的、没有人居住略

8．（1）例：好书推荐

（2）例：读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）

读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）

（3）诸葛亮《水浒传》

（4）略

二、1．（1）修建小小的住所

举尖桩或圆桩加工木材运送回家木棒打桩

（2）一年好长的时间更长的时间两天时间第三天

鲁滨逊是个不畏艰险、聪明能干、敢于冒险、不怕困难、靠

智慧解决困难的人。

（3）A

2．（1）课文主要讲了盛春时节，保尔想回城里。一天，他

在花园散步摔倒，医生给他做了诊查，了解真相后同情并担心他。

保尔来到了埋葬烈士的公墓，缅怀自己的战友内心无比悲

痛，带着为人类解放献身的思想离开墓地。

（2）保尔在第四次死里逃生，能够走路，但体内还潜伏着

弄不清的病症的情况下想回到城里。看出保尔是一个面对病痛毫

不退缩，面对危险毫不畏惧，有坚定的革命理想、意志的人。

（3）略

（4）B

（5）略
三、略

六年级语文(下)形成性检测卷（三）参考答案

一、1．C

2．（1）偎揉叨（2）搓惶吻

（3）砖绊挪耽

3．（1）②（2）①（3）③

4.（1）谅解（2）原谅（3）体谅

5．（1）拟人（2）比喻（3）反问（4）设问

6.B

7.（1）不舍昼夜日子从水盆里过去

日子从饭碗里过去便从凝然的双眼前过去

（2）史铁生倒叙

天色的变化，表明傍晚来临，天色越来越暗

人物的心理变化，揭示由期盼到失望委屈的心理变化

8.略

二、1．（1）运用反问、追问、责问，突出地表达了作者对

时光逝去而

又无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋之情。

作者就是在不断地设问、反问、追问、责问中，点明和深化

了文章的主题，唤醒人们珍惜时间的意识。

1.来到这个世界没有带来任何东西

生命结束时没有留下什么成就
（3）略

2．（1）作者的腿瘫痪以后，他的脾气变得暴怒无常，母亲

以一颗慈善宽容的心来关爱他，照顾他。后来，母亲病逝，秋天

到

了，妹妹推他在公园看菊花，他怀念母亲，懂得了母亲没有

说完的话。

（2）时常变化，变化不定砸碎、摔

（3）希望儿子和女儿好好活着，不要因为她的离去而伤心

欲绝，不要消沉，要积极地面对生活。

（4）母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，

悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻

事”，偷偷地听着儿子的动静，表现了母亲极大的理解、忍

耐、

宽容、慈爱。