部编版语文四年级上册 第五单元测试 提优卷(含答案).pdf

四年级上册语文第五单元测试

一、积累与运用。

1．根据语境，看拼音写词语。

(1)老麻雀为了bǎohù()从niǎocháo()里掉下来的yòué

r()，愿用生命和猎狗bódòu()。动物的爱也如此感人！

(2)路越来越难走，沿着陡峭的shíjí()往上爬，边上的tiělià

n()像是从天上挂下来的。我在心里默默niàndao()着：坚

持！坚持!

2．选择题，把正确答案的序号填在括号里。

(1)下列选项中，“相”字读音与其他三项不同的一项是()。

A．相互B．相信C．照相D．相同

(2)“妈妈和阿姨正在谈话，门半掩着，弟弟想偷偷钻进去。我怕他打扰妈

妈，赶紧去关门，结果把弟弟的脚掩了一下。”句子中加粗字的意思依次是

()()。

A．关；合B．遮盖；掩蔽

C．关门或合上箱盖等物时被夹住D．乘人不备（袭击、捕捉）

(3)“老师的办公桌上，摆着一只________的笔筒，上面刻着形形色色的花

纹，非常好看。”填入句中横线上最恰当的一项是()。

A．精湛B．精致C．精密D．精良

(4)他们两个人是关系非常好的朋友，我们每天都看到他们()。

A．齐头并进B．形影不离C．依依不舍D．相敬如宾

(5)“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”

作者将老麻雀比喻成一块石头是想说明()。

A．猎狗很勇敢B．老麻雀身体很重
C．老麻雀很勇敢、很坚定D．老麻雀当时惊慌失措

(6)下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是()。

A.《麻雀》是屠格涅夫写的。

B．我仰着头数起来，“一、二、三……”

C．“站住！”我大声喊：“看我奶奶怎么收拾你们！”

D．它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。

(7)下列句子中，没有语病的一项是()。

A．小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

B．我们班取得了第一名，大家高兴得一蹦三尺高。

C．春天的景色我觉得十分美丽。

D．同学们在操场上认真地练习身体。

3．判断下面的内容是故事的起因、经过还是结果，将你的判断填到括号里。

(1)奶奶“打杏”“分杏”给小淘淘和他的伙伴们吃。()

(2)“我”和陈明和好了，“我”看到小木船就会想起陈明。()

(3)红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性胜利。()

(4)我为了去看日出，今天起得很早。()

4．阅读小明观察妈妈做番茄炒鸡蛋的习作片段中的句子，完成词句练习。

①妈妈再次倒入油，油稍稍有点冒烟后，她把事先切好的番茄倒入锅中，不

停地翻炒。

②妈妈()把锅擦干净，点燃火，()在锅里倒入少许油。大概一分钟

后，油热了，()妈妈把蛋液倒进锅里，在蛋液凝固后进行翻炒，()

把它盛入碗里。

③当鸡蛋像穿了红色的外衣，和番茄均匀地混合在一起的时候，妈妈放入少

许的糖、盐和葱花，拌匀之后就起锅啦！
④等番茄稍稍变软，番茄的汁液流淌出来时，她把炒好的鸡蛋倒入锅里，把

鸡蛋和西红柿搅拌在一起。

(1)按一定顺序给句子排序：________________________。

(2)你吃“番茄炒鸡蛋”时是什么感受呢？用四字词语形容一下：

_____________。

(3)在第②段的括号中填上表示时间顺序的词语，并用上此类词语，用几句

话写一写你做某项家务的过程，注意还要用上表示动作的词语哦！

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5．口语交际。

小学生家庭作业繁重，家长不忍心看孩子太累，就替孩子完成作业。你

认为家长的这种做法好吗？为什么？

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二、阅读与理解。

（一）×牌洗衣液产品说明

用量：机洗3公斤衣物（约10件）30克

手洗1公斤衣物（约3件）10克

适用范围：适用于棉麻丝毛、合成纤维、混纺等各种质地的衣物，婴幼儿衣

服、内衣同样适用。

主要成分：多种活性洁净成分、去污增效剂。（不含磷等成分，安全环保）

注意事项：请根据衣服的污浊程度酌情添减用量；请置于阴凉干燥及幼儿不

易拿到的地方；如不慎入眼，请立即用大量清水冲洗。
★丝毛等易褪色衣物，请先在衣物隐蔽处试用。

★生产批号及限期使用日期见瓶体。

1．这款洗衣液属于安全环保产品，主要原因是()。

A.成分无磷B．适用范围广

C．用量少D．含多种去污增效剂

2．手洗6件衣服，参考短文用量，大概要用到()洗衣液。

A.10克B．15克C．20克D.30克

3．这种洗衣液适用范围很广，但不应直接用它洗涤的衣物有()。（多选）

A．粉色纯棉秋衣B．红色羊