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小学体育篮球—原地运球教学设计（水平三）

课题小篮球——熟悉球性及原地运球
课时
一课时
年级
五年级教
学
目
标1、认知目标：通过本节课的学习使学生熟悉篮球的球性及初步掌握篮球原地运球技术。

2、技能参与目标：初步学习原地运球技术，让学生明白原地运球的动作技术及要领。

3、心理健康目标：培养学生的遵守规则，团队合作能力，增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。重点原地运球的动作要领难点控球能力课的结构
教学内容
组织教法时间
开

始

部

分引入课的内容：同学们都知道哪些篮球明星？他们的篮球技术想不想学？
今天我们就学习一下他们小时候学的篮球的基本技术。

集合队伍检查人数
师生问好
宣布本节课的内容
游戏；报团游戏
游戏方法：
学生站成一个圆圈，沿逆（顺）时针方向慢跑，当老师喊：4个、2个、6个时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受‘罚’。
游戏规则：
1听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。
2喊数后，教师要读‘秒’，以限制学生反应的时间组织：
学生成四列横队站立

×××××××××
×××××××××
×××××××××
×××××××××

○
教法:
教师提出导出课题
教师带领做准备活动
组织：

游戏：
教师讲解游戏规则并示范游戏方法
遵守游戏规则
教师观察、指导游戏过程。

10分钟

基

本

部

分

一:熟悉球性
1、抱球写数
2、手指拨球
3、腰部绕环
4、向上单双手抛接球
二：原地运球
要领：两腿前后开立并弯曲，上体稍前倾，重心在两腿之间五指自然分开，手心空出。用手指和指根以上部位控球，肘关节自然弯曲，以肘关节为轴上下摆动，手腕下压将球控制在身体的左（右）侧。

要领：两腿弯曲，掌心空，小臂带动手腕控球。

不同姿势拍球：
半蹲拍球、全蹲拍球。

原地拍球比多：单手左（右）拍球比多

游戏：花样接力
方法：从起点跑到第一个圆圈内拿起篮球原地拍五次后放好，跑到下一个圆圈内拿起篮球做腰间环绕一次后放好，跑回与下一位同学击掌，下一位同学同前一位同学。完成最快的一组为胜。

组织；学生（5—6）人一组自由组合在老师周围站开

教法：
1、学生自由体会原地拍球。
2、教师巡视指导
3、学生汇报自己的经验
4、教师总结并讲解动作要领

学生根据要领练习
组织：围绕老师自由站开

组织：围绕老师自由站开

组织:学生分成人数相等的四组。

××××→○○
××××→○○
××××→○○
××××→○○

教法：
教师讲解游戏方法及规则强调注意事项
学生游戏
游戏讲评

19
分钟

6
分钟

结

束

部

分

一：集合放松

二：归纳讲评布置课后练习

三：整理回收器材

四：师生再见
组织：学生成四列横队站立

×××××××××
×××××××××
×××××××××
×××××××××

○
教法:
跟老师一起做放松练习
学生之间互相放松
教师总结讲评布置课后练习

5分钟