教师资格考试高中美术学科知识与教学能力自测试卷及答案解析.docx

教师资格考试高中美术学科知识与教学能力自测试卷及答案解析
一、单项选择题（本大题有26小题，每小题2分，共52分）
下列选项中，不属于中国古代绘画技法的是（）
A.工笔
B.写意
C.素描
D.白描
答案：C
解析：本题主要考察中国古代绘画技法。工笔和写意是中国古代绘画的两大主要技法，工笔注重细节和精细的描绘，写意则强调意境和气韵的表达。白描是中国画技法名，指单用墨色线条勾描形象而不藻修饰与渲染烘托的画法。而素描则是西方绘画中的技法，主要强调光影和立体感的表现，不属于中国古代绘画技法。
中国古代绘画中，被称为“画圣”的是（）
A.吴道子
B.王羲之
C.顾恺之
D.张择端
答案：A
解析：本题考查中国古代绘画家的称号。吴道子，唐代著名画家，画史尊称画圣，尤擅佛道、神鬼、人物、山水、鸟兽、草木、楼阁等，尤精于佛道、人物，长于壁画创作。王羲之是东晋书法家，被誉为“书圣”，与本题无关。顾恺之是东晋绘画家，但并未被称为“画圣”。张择端是北宋画家，以《清明上河图》闻名，同样未获“画圣”之称。
“美是造型艺术的最高法律”这一观点出自（）
A.莱辛
B.丹纳
C.康德
D.黑格尔
答案：A
解析：本题考查艺术理论观点的来源。“美是造型艺术的最高法律”源自莱辛的《拉奥孔》，这一论点强调了在造型艺术中美的至高无上地位。丹纳是法国文艺批评家、历史学家，其理论主要围绕种族、环境、时代三要素对文学艺术的影响；康德是德国哲学家，其美学思想对后世影响深远，但并未提出此观点；黑格尔是德国哲学家，其美学理论丰富，但同样未涉及此观点。
永乐宫壁画位于我国哪个省份？（）
A.河南省
B.陕西省
C.山西省
D.河北省
答案：C
解析：本题考查中国古代壁画的地理位置。永乐宫壁画是中国古代壁画的杰作，位于山西省芮城的永乐宫（又名大纯阳万寿宫），其艺术价值极高，不仅是我国绘画史上的重要杰作，在世界绘画史上也是罕见的巨制。河南省、陕西省、河北省均非永乐宫壁画所在地，故排除。
下列哪位画家的作品以其独特的“蓝色时期”和“玫瑰色时期”而著称？
A.文森特·梵高
B.巴勃罗·毕加索
C.保罗·高更
D.巴勃罗·毕加索的早期（正确答案）
答案：D
解析：本题考察的是对著名画家及其艺术风格的了解。文森特·梵高以其后印象派的强烈色彩和笔触著称；保罗·高更是后印象派和象征主义的代表人物，作品具有浓厚的原始风情；而巴勃罗·毕加索，在其艺术生涯的早期，经历了“蓝色时期”和“玫瑰色时期”，这两个时期分别以其忧郁的蓝色色调和较为明快的粉红色调为特点，因此D项为正确答案。
美术教学中，强调通过观察自然和现实生活进行创作的教学方法，主要体现了哪一种美术教学理念？
A.技能训练为主
B.创造力培养
C.写实主义教学（正确答案）
D.抽象表现主义
答案：C
解析：本题考查美术教学理念的理解。强调通过观察自然和现实生活进行创作，显然是在倡导写实主义的教学方法，即力求真实地再现自然和生活的原貌，因此C项“写实主义教学”为正确答案。
在中国绘画史上，被誉为“元四家”之一，以山水画著称，尤善水墨山水，其画作常常呈现出“高逸”之境的画家是：
A.黄公望（正确答案）
B.徐渭
C.郑板桥
D.吴昌硕
答案：A
解析：本题考察对中国古代著名画家的了解。“元四家”是指元代四位著名的画家，包括黄公望、吴镇、倪瓒、王蒙，其中黄公望以山水画著称，尤善水墨山水，其画作常常展现出“高逸”之境，故A项为正确答案。徐渭是明代著名画家，以花鸟画闻名；郑板桥是清代书画家、文学家，以画竹著称；吴昌硕则是近代著名书画家、篆刻家，以大写意花卉见长。
下列哪一项不属于美术教育在培养学生综合素质方面的重要作用？
A.提升学生的审美能力和创造力
B.增强学生的文化理解和尊重
C.培养学生的逻辑思维和数学能力（正确答案）
D.帮助学生发展自我表达和沟通能力
答案：C
解析：本题考察美术教育对学生综合素质培养的理解。美术教育在提升学生审美能力和创造力、增强学生文化理解和尊重、帮助学生发展自我表达和沟通能力等方面都具有重要作用。然而，培养学生的逻辑思维和数学能力并非美术教育的直接目标或显著作用，这些更多是由数学、物理等学科来承担的，因此C项为正确答案。
下列哪位画家的作品以表现静物、风景和人物肖像为主，对后世印象派产生了深远影响？
A.伦勃朗
B.塞尚
C.达芬奇
D.毕加索
答案：B
解析：塞尚的作品以表现静物、风景和人物肖像为主，他强调形式美感和结构表现，对后来的立体主义、构成主义等现代艺术流派产生了重要影响，也间接影响了印象派的发展。伦勃朗以肖像画和历史画著称；达芬奇则以其人文主义思想和科学探索精神闻名，作品涉及多个领域；毕加索是立体主义的创始人之一，其风格与塞尚虽有联系但显著不同。
下列哪种绘画技法不是中国传统绘画中常用的技法？
A.工笔
B