由一次问卷调查引发的关于现代信息检索课程的思考.pdf

.
湖南冶金职业技术学院学报.8No4
第8卷第4期Vol
.
Jo以ofHanMeta卫u以Profeon日clo盯CgeDec2的8
2加8年12月urnun咖siTehaoole

由一次问卷调查弓}发的关于现代信息检索课程的思考

杨振冰’·2

.,
(1武汉大学信息管理学院,湖北武汉43000;

.,
2湖南工业大学,湖南株洲41200)

,
摘要:以湖南工业大学外国语学倪英语专业04级和05级学生为调查对象对其正在修习的现代信息检索课程
的重要性,学习本课程前后获取资料的方式,本课程授课方式、内容,理论课时与上机时间安排以及教师选择等

。
问题进行了调查与分析建议高校将信息检索课列为公共必修基抽课,同时重视本课程师资队伍建设,教师在

。
教学中应当重视学生信息应用能力的培养
关扭词:信息检索课程;问券调查;信息素养

.
中图分类号:G2527文献标识码:A文章编号:1672一7412(2(X)8)04一058一03

目前现代信息检索作为一门课程遇到了以下2分析及建议

.
问题:一是许多高校不予重视;二是任课教师普遍21现代信息检索课是一门重要的公共基础课

、,
不重视学生信息应用能力的培养,导致学生分析在是否有必要开设这门课的调查中89%的

、,
处理利用所检索到的信息能力不强。为了增强信人选择了重要或者有必要说明开设这门课程受
息检索课的教学效果,提高大学生的信息素养和到了学生们的普遍认可和欢迎。教育部198年颁
综合信息应用能力,笔者进行了一次问卷调查。布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》

,,
1问卷调查对象、内容与结果中专业设置为249种对多种专业都规定了具体

.,
11调查对象:湖南工业大学外国语学院英语专业的“业务培养要求”其中218种专业明确规定“掌

“”、”“
04级和05级正在学习现代信息检索课程的学握文献检索资料查询的基本方法或掌握资料

,.、
生共425人,收回410份答案,回收率为%5%。查询文献检索及运用现代信息技术获取相关信

.
12内容与结果:息的基本方法”,占专业总数的87.5%。
表1位息挽索裸程调查问卷及结果统计衰‘注:括号内为阅查结果的百分比)然而在许多高校开设该课程的专业已经越来
F
A(%)B(%)C(%)D(%)E(%)(%),。
越少呈现出可有可无的趋势笔者于208年9
欲本课程的重要有必要无所谓月就该课程的开设情况在湖南省普通高等学校
重要性(41%)(48%)(11%)
(主要为本科)进行了调查,结果显示:在所调查的
李习本课程自书刊借阅网上查找其它方式
,
获取资料方式(59%)(以踢)(12%)20所高校中有2所学校将该课程作为全校性的
(可多选)
,
基础课仅占10%;有5所学校将现代息检索课
孕习本裸理后获劝搜索引攀中国学术加孔万方数据其他数据多个数据纸质参考信
,
资料方式(可;透(98%)数据库(仍)库(45%)库(12%)库(11%)工具(63%)作为少数专业的必修课占25%;有9所学校将该
授课方式上机授课多媒体方式,学生上台讨论的方其它(5%)课程作为全校性的选修课,比例达45%;有2所学
(51%)上机(佛)讲解(3%)式(8%)
校仅在少数专业开设了选修课;有2所学校则没
正
授课内容荃本成宜目角与专t相关的声胜股助内容.有盆地查拢匆,其它。
的内容(饰)结与资科(雌)器)舀资翻.方式协)(11%)有开设该课程
理论课时与吸论裸和上祝各占在目位的时闰基指加有吸引理时目与t砚时门,,,
为It由此可见无论是从学生的需求看还是教育
上一上1肠2:l,I.,
机比例半时门(璐)翻增加(场)的作业()生为J等等1,
部的要求看现代信息检索课程对于绝大多数的
教师选择图书馆老专业课老其他老拆
,。
师(71%)师(23%)(6%)专业来说都应该是必修课建议高校将信息检索

收稿日期:2阅8一1卜20

,,,,,
作者简介:杨振冰(1970-)男湖南浪县人湖南工业大学图书馆副研究馆员武汉大学信息管理学院在读硕士研究生主要研究方
向:信息检索与咨询服务。
第4期杨振冰:由一次问卷调查引发的关于现代伯息检索课程的思考

、、、
课列为公共必修基础课,纳人学校整体教学计数据库万方数据库超星数字图书馆elsevier学

、
划。术期刊库等)常用专业网站介绍以及围绕某一课
2.2现代信息检索课的建设目标是提高学生的信题综合利用各种检索工具等。在课堂讲授过程中

,
息素质应该更多地结合具体的实例以增强学生的理解
知识经济时代的到来,要求我们的大学教育与应用能力。

,,“
培养的是具有综合素质的大学生信息素质作为其次在教学手段上必须改变过去黑板加粉

”,
其重要组成部分,它的培养和形成,又与现代信息笔的传统教学手