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平凡之中见精神
甘肃省庆阳市镇原县兴华初级中学田磊
执教年级七年级
群文篇目
《老山界》《木兰诗》《土地的誓言》
教学目标
1.感受不同境界中，平凡人物的伟大精神和爱国情怀。
2.培养学生热爱故土、热爱祖国的情感，为祖国的繁荣富强而奋斗的精神。
教学重难点
通过群文阅读，提炼整合“伟大精神”人文内涵。
教学流程
一．激情导入
读名言警句，感受爱国情怀，导入新课。
二．找出文本中的平凡事，并从小事中感悟伟大的精神。
方法：填写“平凡事”拥有“大精神”的学习任务单（第一次活动）。
群文组元“平凡事”拥有“大精神”结论平凡小事伟大精神《老山界》《木兰诗》《土地的誓言》1.群文的整体阅读。
2.整合出“伟大精神”的外在特征（结论一）。“平凡人物”拥有“伟大精神”集中体现了人性的纯真美、善良美、伟大将强美、大爱美—这是“伟大精神”的外在特质。
三、学习通过“平凡小事”体现“伟大精神”写作方法。
方法：填写群文中的“平凡小事”，从小事中感受“伟大精神”。感悟用平凡琐事表现主题的写作方法。完成学习任务单（二）。
群文中的小事结论（一）结论（二）四、课堂小结
有伟大精神的小人物是最平凡的人，也是最伟大的人，他们心怀祖国，为了我们幸福美好的生活，奉献出了金色的年华甚至宝贵的生命。他们是最值得我们敬佩的人。
五．拓展感情（有梁启超《少年中国说》中的名句作结）
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。