中高职《ERP企业经营模拟》课程内容衔接研究.pdf

ERP企业经营模拟》课程内容衔接研究

1.引言

1.1研究背景

随着信息化技术的不断发展，企业资源计划（ERP）系统在企业管
理中的应用越来越普遍。中高职院校作为培养技术型人才的重要阵地，

应当充分结合实际需求，开设相关的ERP企业经营模拟课程，以帮助

学生更好地掌握企业管理知识和技能。

在实际教学中，很多中高职院校的ERP企业经营模拟课程与其他
课程之间缺乏有效的衔接，导致学生学习效果不理想。有必要对中高

职院校的ERP企业经营模拟课程内容进行深入分析，并研究课程之间
的衔接问题，以提高教学质量和学生学习效果。本研究旨在探讨中高

职院校ERP企业经营模拟课程的衔接问题，为相关教学改革提供参

考。

1.2研究目的

研究目的是探讨中高职《ERP企业经营模拟》课程内容之间的衔接
情况，找出存在的问题并提出解决方案。通过研究，可以帮助教育机
构和教师更好地设计和实施课程，提升学生的学习效果和实践能力。
研究也旨在促进中高职教育领域的发展，推动课程改革和教学方法创
新。通过深入探讨课程内容之间的衔接关系，可以为学生提供更好的
学习体验，为他们未来的就业和职业发展奠定坚实基础。研究也可以
领域的进一步发展和完善。

1.3研究意义

本研究的意义主要体现在以下几个方面：

一是为中高职教育提供了一个更加系统、全面的课程内容衔接模

式。通过对ERP企业经营模拟课程内容进行分析和研究，我们可以更
好地了解各个课程之间的关联和衔接关系，从而为教师在教学中设计

更加有效的教学方案提供参考。

二是促进学生在中高职教育阶段的综合素质提升。通过ERP企业
经营模拟课程的开设和课程内容的衔接研究，可以帮助学生在实践中
学习，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力，培养他们团队协

作和沟通能力，为他们未来的就业和职场发展奠定坚实基础。

三是推动中高职教育教学改革的深入发展。通过对课程内容衔接
的研究，可以不断优化课程设计，提高中高职教育教学质量，推动教
学方法和手段的创新，促进教育教学改革的全面深入，为提高我国技

术人才培养质量做出积极贡献。

2.正文

2.1中高职教育概况

中高职教育是指中等职业学校和高等职业院校的教育体系，是培
养技能人才的重要途径。与传统的学历教育相比，中高职教育更加注
需求。

中高职教育的目标主要是培养学生的实际操作技能和实践经验，
使他们能够在毕业后顺利就业。教育内容包括专业技能课程和实习实
训课程，通过理论学习和实践操作相结合的方式，提高学生的职业素

养和实际能力。

在现代社会，企业资源规划（ERP）已经成为企业管理的重要工具。
将ERP企业经营模拟课程纳入中高职教育体系是十分必要的，可以帮
助学生更好地理解企业管理的核心理念和实践操作，提升他们未来就

业的竞争力。通过模拟实操，学生可以在真实环境中练习使用ERP软

件，熟悉企业经营流程，培养解决实际问题的能力。

中高职教育在培养学生就业能力和实践经验方面有着重要意义，

而引入ERP企业经营模拟课程可以进一步提升学生在企业管理领域的

专业知识和技能。

2.2ERP企业经营模拟课程内容分析

在中高职教育中，ERP企业经营模拟课程是一门重要的课程，旨
在通过模拟真实企业运营情景，让学生在实践中学习管理知识和技能。

该课程内容主要包括以下几个方面：

1.企业资源规划（ERP）系统介绍：课程首先会介绍ERP系统的
基本概念、发展历程和应用领域，让学生了解ERP系统在企业管理中

的重要性和作用。
2.ERP系统模块功能：课程会详细讲解ERP系统各个模块的功能
和作用，如销售、采购、库存管理、财务等模块，让学生了解不同模
块之间的关联和协作。

3.企业运营实践：通过实际案例和模拟练习，让学生体验企业日
常运营中的各种管理活动，如订单处理、物流管理、财务核算等，培

养学生的管理决策能力。

4.案例分析与讨论：课程还会安排学生进行实际案例分析和讨论，

让他们通过研究真实企业案例来理解管理理论和方法的应用。

通过对以上内容的深入学习和实践，学生将能够全面掌握ERP系
统的基本原理和操作技巧，提升自己的管理能力和实践能力，为将来

步入职场做好充分准备。

2.3课程衔接研究

课程衔接研究是指在中高职教育中，将不同课程之间的内容进行

有机地连接，使学生能够更好地理解和应用所学知识。在ERP企业经
营模拟课程中，课程衔接尤为重要，因为该课程涉及到企业各个部门

的运营和管理，需要学生在多个学科领域中进行综合运用。

1.跨学科知识整合：ERP企业经营模拟课程涉及到多个学科领域，
包括管理学、经济学、会计学等。课程衔接研究要求将这些不同学科

的知识整合在一起，使学生能够更好地理解企业经营的全貌。

2.横向课程衔