语文园地八（字词句运用）.doc

语文园地八（字词句运用）
璧山区御湖小学刘颖
一、教学目标：
说一说、写一写自己在生活中的喜怒哀乐。
培养口语表达能力和写话能力。
二、激趣导入，播放歌曲
师：今天，我们要一起去闯关，你们准备好了吗？
三、认识表情，了解心情
第一关：我会观察
1、出示表情图
师：请大家看，快乐天使带来了好多可爱的小朋友，请你们仔细观察他们的表情，猜一猜他们的心情。
2、根据学生回答，相机板贴图片，板书词语。
师：你们观察得真仔细！快乐天使说你们有一双火眼睛睛！现在让我们一起读一读这些词语，并且记住他们。
3、齐读词语。
师：你们读得又整齐又响亮！快乐天使恭喜同学们，你们顺利闯过第一关！

第二关：我会表演
1、出示图片，体会表情和心情
仔细看图，说一说她的表情和心情。谁愿意向这个小朋友发出挑战，也来演一演表情和心情呢？
指四名学生上台，结合描述，带着全班一起来表演。师：小朋友的表演精彩极了！快赶上大明星了！快乐天使要给你们点赞哟！你们又顺利通过第二关！接下来，要提高难度哦！你们有没有信心？

第三关：我会说
1、出示生日图片
师：孩子们，你们看看这幅图片上的孩子在干什么？仔细观察，谁的生日？都有谁帮忙庆祝生日？她们的心情如何？
逐步引导学生说清楚说仔细。
3、出示例句
师：老师把你们说的，组成了一段话，请你们来读一读。
（1）指名读例句。
（2）分析：这段话先讲了什么？中间讲了什么？最后讲了什么？（时间-人物和事情-心情）
（3）齐读例句。
4、模仿说话
（1）出示春游图
引导学生按照时间-人物和事情-心情来说完整说仔细。过渡句：无论是春游还是过生日，都是开心的事情。可是，
在我们成长的过程中，我们也会遇到很多不如意的事情。让我们来看看第三幅图的小朋友。
（2）出示哭泣图
这幅图画的是什么时候，谁发生了什么事情呢？她心情又怎么样呢？
师：快乐天使听了你们的分享，她想告诉你们，正是这些高兴、难过、生气、害怕的事情，磨砺了我们的意志，使我们逐渐长大。她鼓励我们拿出笔写下来，你们说好不好？

第四关：我会写
为了帮助我们顺利闯过第四关，温馨提示：
出示友情提示、齐读
2、自由写话，教师巡视指导
3、展示、评价
四、课堂总结
师：孩子们，今天我们一起认识了四种表情和心情，并且与同学一起分享了自己的喜怒哀乐，成功地闯过四关。当你把快乐告诉别人，你就多了一份快乐;当你把悲伤告诉别人，你就少了一份悲伤。