马克思主义哲学的产生.doc

第一课【第二框哲学史上的伟大变革】
班级_________姓名________小组名称____________得分___________
一：学习目标：
（一）知识目标：（1马克思主义哲学产生的历史条件（2）马克思主义中国化的三大理论成果
（二）能力目标：透过社会现象把握本质规律的能力
（三）情感、态度、值观目标：通过对马克思主义哲学产生发展及基本特征等内容的学习，深刻理解党和国家的指导思想，自觉掌握认识世界和改造世界的思想武器，增强学习马克思主义哲学的积极性
二、学习重点难点：马克思主义哲学产生的时代背景及特征
三、学习过程
（一）温故互查：
1、哲学与时代精神的关系？2.哲学的作用？
（二）设问导读：
探究一：马克思主义哲学的产生
通过上一节内容我们了解到，哲学对社会的巨大作用，特别是我们要找到一个时代的真正哲学，那样，才能让哲学真正发挥它的功效。那么，现在我们找到了这个时代的真正哲学了吗？在我们中国，经过几代人的探索和实践，我们终于找到了对中国近现代社会起促进作用的真正哲学，它就是不断发展着的马克思主义哲学！
1.马克思主义哲学的产生的标志？
2.为什么马克思主义哲学产生与19世纪中叶？（具备了哪些条件）
①阶级基础：
②自然科学基础：
③直接理论来源：
探究二：马克思主义哲学的基本特征
1.本质特征：
2.第一次实现了“三个统一”
①
②
③
探究三：马克思主义中国化的理论成果
1.马克思主义中国化的重大理论成果是______________和______________。
2.中国特色社会主义理论体系，就是包括______________、以及__________等重大战略思想在内的科学理论体系，是马克思主义中国化_________。
（三）自学检测
1．马克思主义哲学的产生
马克思主义哲学产生决不是偶然的，它有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。
①阶级基础是______________的产生和发展。②自然科学基础主要是______________、能量守恒和转化定律、______________.③理论来源是______________古典哲学，其中主要是____________的辩证法和______________的唯物主义。
2.马克思主义哲学的基本特征
（1）马克思主义哲学第一次实现了____________与____________的有机统一，唯物辩证的______________与唯物辩证的______________的有机统一。
（2）实现了实践基础上的______________和______________的统一。
（3）马克思主义哲学的产生是人类______________发展到一定阶段的必然结果，是人类______________智慧的结晶。自从有了马克思主义哲学，以______________为代表的劳动群众便有了自己的精神武器，哲学的发展也进入了一个崭新的时代。
3.马克思主义中国化的重大理论成果
（四）巩固练习：
1.判断（1）：马克思主义哲学是对黑格尔的辩证法与费尔巴哈唯物主义的机械相加。（）
判断（2）：哲学等同于马克思主义哲学。()
2.马克思主义哲学在19世纪40年代产生，其必然性在于（）
①当时欧洲资本主义的发展为马克思主义哲学的产生提供了社会历史条件
②欧洲工人运动兴起，迫切需要科学的理论作指导
③当时自然科学的巨大发展为马克思主义哲学的产生准备了科学前提
④德国古典哲学为马克思主义哲学的产生提供了直接理论来源
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
3.马克思主义哲学具有与时俱进的品格，根本原因在于（）
A．它是科学理论B.它是以实践为基础的哲学
C．它是无产阶级的世界观和方法论D.它是建立在辩证法基础上的哲学
（五）拓展延伸：
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。它的科学性表现在哪些方面？
（1）从产生看：

（2）从研究对象看：
（3）从内容上看：

（4）从哲学使命上看：
（5）从马克思主义哲学发展看：