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幼儿园小班数学教学设计及教学反思共

幼儿园小班数学教学设计及教学反思共7篇1幼儿园小班数学教案《大小、上下，里外》活动目标1.引导幼儿认识大小、里外、上下的概念。2.培养幼儿反应、分析的能力。活动准备1.课件-动画片：大象有个长鼻子2.课件-数学：[1-8]观察力（大小），课件：[1-47]上下课件：[1-49]里面和外面活动过程一、导入1.播放动画片：大象有个长鼻子观看动画片，激发幼儿的兴趣2.动画片里有谁呀？(让幼儿互说动画情节)二、展开1.比较大小（1）为什么叫大象呢？引导幼儿知道，大象的身体比一般动物的身体都大，我们就习惯叫大象。（2）想一想，什么动物比较小呢？引导幼儿想出小型的动物。（3）课件[1-8]观察力（大小）看一看这几只蜻蜓一样大吗？谁大，谁小？让幼儿通过比较发现：上面的蜻蜓大，下面的蜻蜓小。2.比较上下课件[1-47]上下（1）看看图片上有什么？幼儿观察，说出图片上的物品。（2）桌子的上面有什么？（小熊，钟表）（3）桌子的下面有什么？（小汽车，照相机）让幼儿知道相对于参照物桌子，了解上下。3.比较里面外面课件：[1-49]里面和外面（1）让幼儿仔细观察图片上有什么？（有奶牛，有围栏）（2）数一数，有几只奶牛？奶牛分别在什么地方？（有5只奶牛，有的在围栏里面，有的.在围栏外面）（3）围栏里面有几只？围栏外面有几只？让幼儿通过围栏了解怎样知道里面、外面。4.复习巩固区别大小，上下，里外。提出问题，幼儿分析回答老师根据教室内幼儿熟悉的环境，让幼儿找出上下，大小，里外的物品。如（1）东东你把小球放在我的桌子上面（2）玲玲你把大球放在玩具橱的下边。等等三、结束让幼儿整理玩具，按照大小不同放在大小不同的筐子里，大型玩具放在厨子下面，小型玩具放在厨子上面。2小班教学活动《多彩的春天》活动名称：多彩的春天设计思路：春天到了,万物复苏，幼儿园的小花园里都发生了一些明显的变化。柳树抽出了嫩芽，桃花开得正艳，在午后散步的时候孩子们总是新奇的发现着，交流着。与季节相结合，最近我班正在开展“小花园”的主题。针对小班幼儿的年龄特点，爱幻想，喜欢艳丽的色彩，所以我开展了此活动。活动目标：1、发挥想象力说说心中春天的颜色，感受春天的美。2、在装扮小花园的过程中，练习涂色的能力。活动准备：VCR、画有线条的纸油画棒活动过程：一、说说春天的颜色1、师：小朋友们，春天来了。幼儿园的花园里可真美丽，有着各种各样的颜色。可是，王老师，认为春天是绿色的。你们猜猜为什么呢？幼：因为春天里有柳树姐姐是绿色的……师：恩，说的真好。小结：因为春天到了，绿绿的小草发芽了，所以我觉得春天是绿色的。2、那么你们认为春天是什么颜色的呢？为什么呢？（先想一想再回答）幼：红色的，黄色的……3、幼儿相互讨论。师总结：我听到有的宝宝说春天是红色的，有的说春天是蓝色的，看来春天真是一个五颜六色的季节。春天美吗？二、装扮小花园1、师：看看我今天带来的是什么，你们来猜猜看2、其实这是老师的'花园，黑黑的线是花园里的小篱笆。我在这块种上绿绿的草坪（边说边涂色，指导语：要让草坪长的满满的，可以有小白点吗？）你们帮老师想想花园里除了草地还会有什么？如：花丛，花丛会是什么颜色的，红色的，黄色的3、师：可是，这么大的小花园王老师一人装扮，有点累。所以，我请大班的哥哥姐姐帮忙。看，哥哥姐姐装扮的小花园漂亮吗？那你们想不想知道他们在花园里种了什么呢？一起来看看VCR4、幼儿操作师：剩下的，请你们去用各种美丽的颜色来打扮你们的小花园吧。三、作品交流：蝴蝶飞飞1、暖暖的春风出来，引来了蝴蝶姐姐，我们跟着蝴蝶姐姐一起去看看你们的小花园吧。2、幼儿边做蝴蝶飞边看看伙伴的作品。自评：本次活动是在春天《小花园》的主题下进行的，这段时间我们利用午间散步、森林公园春游等等机会中，一起和孩子们找找春天里的颜色。本次活动分三个环节：说说春天的颜色、装扮春天的花园、和蝴蝶姑娘一起参观花园。这三个环节都是紧紧围绕目标所设置的，教师目标意识较强。在第一环节中，老师用说说自己心中的春天引导孩子说说他们心中春天的颜色。在这个环节中，幼儿语言表达比较完整，基本能说完整话，如：“春天是**色的，因为…..”老师可以根据孩子语言表达的能力适当的调整一下，在小结的时候可以加强为幼儿感受春天美的体验，如“春天是嫩嫩的绿色的，因为….春天是粉粉的红色的，因为…”但是在幼儿自由交流的环节，也许由于有客人老师在的缘故，讨论的气氛不是很热烈。在第二个环节中，由于看了VCR，孩子们的兴趣很浓，在装扮涂色中，孩子们的表现很好，很投入。在第三环节中，老师应该给幼儿更多的时间让孩子们完成花园的装扮，这样孩子们才水到渠成的跟着蝴蝶姑娘参观花园。有人说：教学是一门遗憾的艺术，在结束活动的时候总是有着很多的遗憾和不足。但是也正是有着这些遗憾才让我们有不