《正确辨析病句》专题课件.ppt

高考专项复习1、语序不当4、结构混乱

2、搭配不当5、表意不明

3、残缺残缺或赘余

6、不合逻辑病句选材广泛句子成分：主语谓语：是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”宾语：用在谓语动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，用以回答“谁”或“什么”定语：修饰主语和宾语状语修饰限制谓语，句首状语表示时间或处所；谓语前主语后；一般有副词、时间名词、能愿动词、形容词、介词短语、量词短语补语趋向补语：如：狼扑来。远处传来。
数量补语：如：成立了五年。挂了一天。水生笑了一下。
时间处所补语：
如：他出生在1949年。
你把“福”字贴到大门上。
可能补语：大意不得。耽搁不得。
那算得了什么病句类型例1、通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。病句例题解析：语序不当（一）语序不当一、多项定语语序不当
例1、她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。
★正确的语序应是：
领属性的词（表谁的）＋数量性的词（表多少）＋动词或动词短语（表怎样的）＋形容词或形容词短语(什么样的）＋表性质的名词（属性）＋中心语
改为：国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练

★小窍门：复杂的定语要放在简单的定语前面
例2、外地的住在这座大楼的同志，今天都参加国庆庆典活动。

●广大农民表现出无比的拥护农村政策的热情。

●为了贯彻实施《教师法》，教育局于春节前已兑现了所有拖欠教师的工资。多项定语与中心语的语序多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。
例：
她是我们学校的（表领属）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词短语）数学（名词）女（名词）教师。判断：
刘先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。判断：
“锦”是一种丝织品，在古代，由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得织品数量有限，是达官贵人才能享用的时尚奢侈品。（一）语序不当病例1：（2012年广东卷C选项状语位置不当）
病例2：
巴甫洛夫整天忙于做条件反射的实验，他总把动物用绳子缚在实验室的架子上。二、多项状语语序不当
例3、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
★正确的语序应是：表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词
改为：那位失主为表谢意（表目的）昨天（时间)在电视台(地点）又（副词）诚挚地（形容词）为小赵（表对象）点了一首歌。
●在韩国教练金昶佰的魔鬼般训练下，中国女曲又在韩国的土地上继世界杯夺冠后战胜奥运会冠军东道主韩国队，夺得了女子曲棍球比赛的金牌。
例4、（04湖南）与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。多项状语语的语序病句辨析：
这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。三、定状位次不当
例5、这个问题在群众中广泛引起了议论。

●2004年是美国的大选年，为了连任，布什不得不对选民关心的问题给出慎重的答案。

四、关联词位置不当
例7、有些炎症，西药能治，中药照样能治，不仅中药能与一般的抗菌素媲美，而且副作用少，成本也较低。

★主语一致放在关联词前，否则分别放在后。四．关联词的位置关联词错位错题例说：
回忆规则：①若两分句主语同，则关联词置于主语后；②若两分句主语异，则关联词置于主语前。

错例1：他们不但完成了任务，而且我们也完成了任务。
错例2：虽然他们在寻找革命真理和探索革命道路中经历了许多痛苦、挫折，但始终信心百倍。
错例3：国民经济发展了，国家不但富了，人民也富了。
错例4：农民一方面向化肥厂提出合理要求和建议，另一方面化肥厂积极改进技术，提高质量，保证了化肥的供应。
错例5：鸟的翅膀不管多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞到高空。病例：
不仅解放思想和统一思想有现实的紧迫感，而且与更高的要求、更丰富的内容。关联词词序不当副词位置不当副词位置不当介词位置不当五、事理的位置不当
例8◆他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。◆学生、领导、老师都参加了开学典礼。
◆对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
（应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着”）
◆强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。（北京卷）事理顺序不当并列短语位置不当类似错题细说：
如果句中并列的句子成分之间有先后、轻重、远近、高低、内外等逻辑关系，则据语境按特定的逻辑关系排列。
错例1：学