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精心整理河南女子职业学院单招职业适应性测试考试真题参考答案

第I部分单选题（50题）

1.“非物质文化遗产”概念兴起的最初几年，群众对它的理解大多为“跟主流大众不一样”“已经没用了”。然而，非遗不是“物”,今天“用不上”、偏离大众的非遗，恰是过去百姓最“有用”的日常生活，是历史中由普通民众以“物”与“用”为根本需求构建起的精神体系：以人为主体，以物质为媒介，以口传心授为途径，将世代积淀的思想、观念和方法论，传导到社会生态链的各个序列。在近代特定历史和社会背景下，它长期呈现为“无用”的状态，却具有固定且持续变化的价值——其塑造了整个民族的审美和人格，赋予了个体独特的生活情趣。这段文字意在说明()。
A:对于非遗的理解会影响整个社会生态链的各个环节
B:大众对非遗的认知和理解有失偏颇
C:非遗看似“无用”却对塑造民族性格有重要价值
D:应该结合非遗所属的历史时期来评价它的价值
答案：C

2.近年来，“天使投资”的方向盘已然发生了变化并成为热门话题，“天使”不再是那么。它逐渐从神坛飞到我们的身边，尽管依然自带着一层欲说还休的神秘光环，但可以预见的是：在中国经济的加速转型之下，在互联网技术和移动通信的更新发展之时，在“天使”与创业者愈加之际，“中国天使”的成长必将对未来中国创新经济的发展起到至关重要的作用。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
A:难以企及合而为一
B:触手可及相辅相成
C:遥不可及水乳交融
D:高不可攀琴瑟和鸣
答案：C

3.书店在西汉长安就已经出现，记录汉长安城地方制度和文化风俗的《三辅货图》一书中，就有关于特殊的文化场所“槐市”的文字，据《艺文类聚》卷三八引文：“列槐树数百行为队，无墙屋，诸生朔望会此市，各持其郡所出货物及经传书记、笙罄乐器，相与买卖，雍容揖让，或议论槐下”,都城中有以槐树林为标志的专门设置的开放空间，国家官学的学生们在月初和月中聚会在这里，以家乡地方特产以及“经传书记、笙罄乐器”彼此交换，“相与买卖”,这样定时交易的图书和其他文化用品市场，参流通者是特定的人群，所谓“雍容揖让，论说槐下”,形容了这里特殊的文化气氛。这段文字主要介绍了()。
A:书店在汉朝时期的演变
B:古代有关书店的文献记录
C:汉长安城“槐市”的景象
D:西汉时期书店的特殊用途
答案：C

4.有研究表明，过早地接触电子产品对儿童的智力发展存在着不良影响。因此研究人员告诫家长，避免让2岁以下的儿童接触电子产品，因为过早地接触电子产品可能有碍幼儿智力发展。以下哪项如果为真，能够支持上述观点?()
A:1～2岁是儿童认知形成的重要时期
B:电子产品的过度使用会模糊幼儿对真实世界的感知
C:电子产品可能过度刺激幼童脑部，改变发育中的大脑结构
D:电子产品的强光直射会损伤幼儿的视力
答案：C

5.有关部门要连续审核30个科研课题方案，如果要求每天安排审核的课题个数互不相等且不为零，则审核完这些课题最多需要()天。
A:9
B:7
C:8
D:10
答案：B

6.中国的历史地理学，除了国土规划、边界划分、军事设施等的实用价值外，从开始就高扬爱国主义的旗帜。过去，全国各地教育部门编写的乡土教材，也有历史、人文地理的内容，目的还是爱家乡、爱祖国。自然地理，是科学家的研究对象，它是客观存在；经济地理，是部门经济学家对物产的研究，它是个相对的变量；历史地理是人类活动的、分朝代、年代记录的社会存在，是真实的；人文地理，如果包括神话传说的话，是附丽于历史地理的文化创造。有些现象，自然、历史、人文地理是融合在一起的。这段文字接下来最可能讲述的是()。
A:历史地理学中蕴含的爱国主义
B:乡土教材中编写历史、人文地理内容的目的
C:我国的历史地理学的实用价值
D:自然、历史、人文地理交叉融合的例证
答案：D

7.人类增强技术就是利用生物医学技术、智能技术、神经科学技术、信息技术和纳米技术等高新技术手段使健康人类的机体功能或能力超出其正常范围，从而使人类的样貌、寿命、人格、认知和行为等能力发生根本性变化并具有全新能力的一种技术手段。其目的是显著提高人类美好生活的质量。根据上述定义，下列不属于人类增强技术的是()。
A:演员张某用药剂延缓衰老
B:医生将传感器植入老城大脑提高其记忆力
C:医生建议老刘去做心脏搭桥手术
D:小王为了增加自己的身高服用药物
答案：C

8.联觉现象是指各种感觉之间产生相互作用的心理现象，即对一种感官的刺激作用触发另一种感觉的现象。根据上述定义，下列属于联觉现象的是()。
A:声音停止后，耳朵里还有这个声音的余音在萦绕
B:绿叶陪衬下的红花看起来更红了
C:在人声喧杂的房间，听不到闹钟的嘀嗒声
D:红色看起来觉得