《园林规划设计》.ppt

园林规划设计园林规划设计：课程发展的主要历史沿革3.在课程教学上，总课时数为48学时（含实训8学时），在内容上作了很大的变动，更为紧凑、实用，更能突出职业教育的特点。同时加强对青年教师实践动手技能培养，从而推动了园林规划设计课的实践教学，使园林规划设计课的教与学进入了一个全新的模式。课程目的和任务：教材简析课程内容课程特征研究对象课程学习目标和基本要求通过对本课程教学，学生应达到下列学习目标：
（1）具有相当的园林规划的理论知识。
（2）熟练掌握园林规划设计中各组成要素的设计原则与手法。
（3）掌握各类绿地规划设计要点。
（4）运用理论知识能设计中小型绿地。
（5）具有分析，评述各类绿地设计优劣的能力。课程实施教学方法教学改革5.课程内容的调整，我准备将本书划分为两大部分：
第一部分是园林规划设计的基础知识部分，这一部分改变了以往偏重抽象理论知识的阐述，而以够用为度，侧重介绍园林规划设计的基本知识和基本方法。
第二部分是各类园林绿地的规划设计知识部分。根据高职学生的特点和层次以及当今社会园林行业的流行趋势，本部分侧重于居住区绿地、单位附属绿地和城市广场及城市道路绿地的规划设计，取消了综合性公园设计知识。
考核方式本书教材及参考书目