预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共22页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

TheAcademicWordList(AWL) 英语学术词汇表 1.WhatistheAWL? AWL(《英语学术词汇表》)是一个由VictoriaUniversityofWellington,NewZealand的一些应用语言学家统计出来词汇表,它包含了的学术英语(EnglishforAcademicPurpose)中最常用的570个词目(headwords),每一个词目下面还列出了该词目的相关变化形式。 例如:词目“analyse”就包含以下相关联的词汇:analysed,analyser,analysers,analyses,analysing,analysis,analyst,analysts,analytic,analytical,analytically,analyze,analyzed,analyzes,analyzing。 其中斜体字,analysis,在学术英语中最为常见。 2.Whatarethe10sublistsoftheAWL? AWL分十个sublists(小组)。除了第十小组包含30个词目外,其他小组均含有90个词目。Sublist1(第一组)包含的词汇最常用,sublist2(第二组)中的词汇使用频率稍低,其他的sublists依次类推。AWL中的每一个词目后都有一个数字,它代表了该词目是属于AWL中的哪一组。例如abandon8就表示abandon是属于第八小组的词目。 3.WheretofindtheAWL? 本文件的附录以字母先后排列出了所有的AWL词目。 登陆网页http://language.massey.ac.nz/staff/awl/headwords.shtml能看到570个词目(headwords)。 如果你想得到每一个词目下面所包含的相关单词,请登陆http://language.massey.ac.nz/staff/awl/sublists.shtml,该网页能下载所有的单词。 THEACADEMICWORDLIST(E-O) abandonv.goawayfrom(apersonorthingorplace)notintendingtoreturn;forsake;desert abstractadj.existinginthoughtorasanideabutnothavingaphysicalorpracticalexistence academyn.schoolforspecialtraining accessn.~meansofapproachingorentering(aplace);wayin accommodatev.providelodgingorroomfor accompanyv.walkortravelwith(sb)asacompanionorhelper;escort accumulatev.graduallygetorgathertogetheranincreasingnumberorquantityofget(sth)inthisway accurateadj.freefromerror achievev.gainorreach(sth),usubyeffort,skill,courage,etc acknowledgev.acceptthetruthofadmit(sth) acquirev.gain(sth)byone'sownability,effortsorbehaviour adaptv.~sth(forsth)makesthsuitableforanewuse,situation,etc;modifysth adequateadj.~satisfactoryinquantityorquality;sufficient adjacenthavingacommonendpointorborderalsoimmediatelyprecedingorfollowing adjustv.put(sth)intothecorrectorderorposition;arrange administratev.toadminister adultadj.growntofullsizeorstrength advocatev.speakpubliclyinfavourof(sth);recommend;support affectv.haveaninfluenceon(sb/sth);produceaneffecton aggregatev.~sb(fml)beformedorbringsbintoanassembledgrouporamount aidn.help albeitconjalthough allo