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繁星春水整本书阅读导读课教学设计

教学目标

激发阅读兴趣，初步感知内容。

教学重难点

重点：在对冰心的诗歌反复朗诵的过程中，把握富有感染力的诗

句，感受作品主题。

难点：体会冰心诗歌的思想内涵。

教学过程

一、导入

笛卡尔说过，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”在现代

文学的灿烂星空里，有两颗闪烁的小星——《繁星》和《春水》，今

天，就让我和你们一起，怀着崇敬和喜悦，一起走进《繁星·春水》，

走近冰心的心灵世界。

二、看封面猜内容

同学们，现在出现在大家眼前的两幅图片，是两个不同出版社出

版的《繁星春水》一书，我们能看出它们具有不同的设计风格，那么

现在请你根据图片上的设计元素，猜一猜，《繁星春水》一书的写作

内容是什么？

一：设计元素有微风中的少女，小鸟，植物，大海

二：设计元素有左下角的兰花，蝴蝶

总结：通过图片中的设计元素，我们猜想，这本书的内容可能有

少女多愁善感的心情和自然景物。

如果你能想到这些，那么你与作家冰心真是“心有灵犀一点通”。

下面就让我们一起了解冰心的成长历程。

三、了解作者

冰心的人生经历为人所叹，少年时期：冰心出生于福州一个具有

爱国、维新思想的海军军官家庭，她父亲谢葆璋参加了甲午战争，她

参加过抗击日侵略军的战争，后在烟台创办海军学校并出任校长。在

海浪、舰甲、军营中冰心度过了着男装、骑马、射击的少年生活。中

华民族饱受列强欺凌的屈辱历史，更激发了她的爱国之情。青年时期：

新文化运动的兴起和五四运动的爆发，使冰心把自己的命运和民族的

振兴紧密地联系在一起。她全身心地投入时代潮流，被推选为大学学

生会文书，并因此参加北京女学界联合会宣传股的工作。而后冰心以

优异的成绩取得美国威尔斯利女子大学的奖学金。出国留学前后，开

始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠

基之作，20岁出头的冰心，已经名满中国文坛。冰心获得文学硕士学

位回国，先后在燕京大学、北平女子文理学院和清华大学国文系任教。

在中华人民共和国成立的新形势鼓舞下，以百倍的精力投入到祖国的

各项文化事业和国际交流活动中去。可不幸的是，文化大革命开始后，

冰心受到冲击，家被抄了，进了“牛棚”，在烈日之下，接受造反派

的批斗。中国共产党十一届三中全会之后，祖国进入新的历史时期，

冰心迎来了奇迹般的生平第二次创作高潮。她不知老之将至，始终保

持不断思索，永远进取，无私奉献的高尚品质。1999年2月28日21

时冰心在北京医院逝世，享年99岁。因一生正好度过一个世纪，后

被人称为“世纪老人”。

冰心被为“二十世纪中国杰出的文学大师，忠诚的爱国主义者，

著名的社会活动家，中国共产党的亲密朋友。”也就是说，冰心的成

就和贡献是多方面的，她把她的一生都献给了孩子、祖国和人民，献

给全社会和全人类。冰心是世纪同龄人，一生都伴随着世纪风云变幻，

一直跟上时代的脚步，坚持写作了七十年余。她是新文学运动的元老。

她的写作历程，显示了从“五四”文学革命到新时期文学的中国现、

当代文学发展的伟大轨迹。她开创了多种“冰心体”的文学样式，进

行了文学现代化的扎扎实实的实践。作品被翻译成各国文字，得到海

内外读者的赞赏。冰心同时是位著名的社会活动家。建国以来，她担

任多项国家职务。她总是以爱祖国、爱人民、爱孩子的博大爱心，关

注和投入各项活动。她为我国的文学事业、妇女儿童事业的发展作出

了杰出的贡献。冰心深受共产主义思潮影响，被认为是以爱的哲学特

别是对下层人民的爱的思想贯穿写作的作家。巴金就将“爱”列为冰

心作品的主题，表示“希望年轻人都读一点冰心的书，都有一颗真诚

的爱心”。冰心的名言是“有了爱就有了一切”。她的一生言行，她的

全部几百万的文字，都在说明她对祖国、对人民无比的爱心和对人类

未来的充沛信心。她喜爱中华民族和全人类经过历史积淀下来的一切

优秀文化成果。她热爱生活，热爱美好的事物，喜爱玫瑰花的神采和

风骨。她的纯真、善良、刚毅、勇敢和正直，使她在海内外读者中享

有崇高的威望。中国人民为有冰心这样的文学大师而自豪。

四、感知内容

冰心（谢婉莹）是“五四”时期走上文坛的。她的小说，散文，

诗歌以“满蕴着温柔”的笔墨，清新隽丽的文字，表现了“爱的哲学”。

她爱母爱，爱童真，爱自然。

五、解题

作者为什么以“繁星春水”为她的诗集命名呢？

从她的小诗中我们来品味书名的深意。

零碎的诗句，

是学海中的一点浪花罢；

然而它们是光明闪烁的，

繁星般嵌在心灵的天空里。

——冰心

从这首诗中我们可以看出，作者以“繁星”代表零星的思想。那

么春水又是什么意思呢？作者希望这一