投影-平行投影与中心投影.ppt
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投影-平行投影与中心投影课件.ppt
4.2投影日晷是我国古代利用日影测定时刻的仪器,它由“晷面”与“晷针”组成,当太阳光照在日晷上时,晷针的影子就会投向晷面,随着时间的推移,晷针的影子在晷面上慢慢移动,聪明的古人以此来显示时刻.影子随处可见,请问你能举出生活中关于物体在光线的照射下形成影子的实例吗?观察下列图片,你认为太阳光线有什么特征?下图是我校操场,你能轻松量出篮球架上AB的长吗?(1)固定投影面,改变小棒的摆放位置和方向,它的影子分别发生了什么变化?它们的影子的大小和形状与原物全等(2)思考固定投影面,改变三角形纸片的摆放位置和方向,
中心投影与平行投影.doc
此文件下载后可以自行修改编辑删除情境导入影子对大家来说再熟悉不过了,路灯下的影子,阳光下的影子,电影院里屏幕上的投影......那么这些影子都有哪些不同或相同的性质呢?它们与数学知识又有着怎样的联系呢?让我们一起学习本章内容吧!重点难点中心投影与平行投影陕西刘赟自主学习物体在光线的照射下,会在地面或其他平面上留下它的影子,这就是现象.影子所在的平面称为.手电筒、路灯和台灯的光线可以看成是从一个点发出的,这样的光线所形成的投影称为.太阳光线可以看成是平行光线,平行光线所形成的投影称为.在平行投影中,平行光线
中心投影与平行投影.doc
第周第章第课时年月日课题1.2.1中心投影与平行投影课型新课三维目标:1.掌握平行投影和中心投影,了解空间图形的不同表示形式和相互转化,发展学生的空间想象能力,培养学生转化与化归的数学思想方法.2.能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图,并能识别上述三视图表示的立体模型,会用材料(如纸板)制作模型,提高学生识图和画图的能力,培养其探究精神和意识.教学重点:画出简单组合体的三视图,给出三视图和直观图,还原或想象出原实际图的结构特征.教学难点:识别三视图所表示的几何体.教学方法
中心投影与平行投影.ppt
横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中坦克来了!中心投影与平行投影1.光线自物体的前面向后面投射所得的投影称为正视图2.光线自上向下投射所得的投影称为俯视图3.光线自左向右所得的投影称为侧视图二.三视图的位置实例例2试画出下图所示的矿泉水瓶的三视图.1:一个几何体某一方向的视图是圆,则它不可能是()